Terapia cognitiva de la depresion
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Bilbao :
Desclee de Brouwer
2010.
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| Edición: | 19a ed |
| Colección: | Biblioteca de psicologia ;
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009436472406719 |
Tabla de Contenidos:
- TERAPIA COGNITIVA DE LA DEPRESIÓN ; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRÓLOGO; I VISIÓN GENERAL; El problema de la depresión; Valor de la terapia psicológica en el tratamiento de la depresión; Definición de terapia cognitiva; Características nuevas de la terapia cognitiva; Modelos cognitivos: perspectiva histórica; El modelo cognitivo de la depresión; Concepto de tríada cognitiva; Organización estructural del pensamiento depresivo; Errores en el procesamiento de la información; Predisposición y desencadenamiento de la depresión; Un modelo de interacción recíproca
- Primacía de los factores cognitivos en la depresiónRevoluciones cognitivas: paradigmas científicos y relativos a la depresión; Requisitos previos para llevar a cabo la terapia cognitiva de la depresión; Limitaciones de la terapia cognitiva; Riesgos comunes en el aprendizaje de la terapia cognitiva; Maximización de los efectos de la terapia cognitiva; 2 EL PAPEL DE LAS EMOCIONES EN LA TERAPIA COGNITIVA; Identificación y expresión de las emociones; El papel de las emociones en la relación terapéutica; Liberación de emociones; 3 LA RELACIÓN TERAPÉUTICA: APLICACIÓN A LA TERAPIA COGNITIVA
- Características deseables del terapeutaAceptación; Empatía; Autenticidad; La interacción terapéutica; Confianza básica; Importancia del rapport; La colaboración terapéutica; Recogida de "datos brutos"; Autentificación de los datos introspectivos; Investigación de los supuestos subyacentes; Diseño de experimentos; Asignación de tareas para casa; Técnicas terapéuticas "no-colaborativas"; Reacciones de "transferencia" y "contratransferencia"; 4 ESTRUCTURA DE LA SESIÓN TERAPÉUTICA; Pautas específicas para el terapeuta; Conocer el "paradigma personal" del paciente
- Evitar "etiquetar" al paciente y hacer juicios de valorEvitar la conducta contraproducente a "deseos inconscientes"; Ajustar el nivel de actividad y estructurarlo según las necesidades del paciente; Emplear las preguntas como instrumento terapéutico; Emplear el método de hacer preguntas, en vez de discutir, o sermonear; Emplear el humor con prudencia y sensatez; Estructura formal de la terapia cognitiva; Preparar al paciente para la terapia cognitiva; Formular un plan de terapia para cada sesión; Establecer la agenda al comienzo de la sesión; Formular y comprobar hipótesis concretas
- Resúmenes intercaladosContar con la participación de personas significativas; Utilizar técnicas auxiliares; 5 LA ENTREVISTA INICIAL; Comienzo de la entrevista inicial; Recogida de la información relevante; Información para el diagnóstico; Exploración del estado mental; Transformar las "quejas principales" en "síntomas objetivo"; Objetivos terapéuticos de la entrevista inicial; Seleccionar los síntomas objetivo; Contrarrestar los síntomas objetivo; Enfasis en el procesamiento de la información adecuada; Feedback en la entrevista inicial; Resumen
- 6 EL TRATAMIENTO SESIÓN POR SESIÓN: CURSO TÍPICO DE LA TERAPIA
