Las universidades frente a la demandas sociales y productivas Tomo III ; sinergia pedagogica en universidades argentinas. Articulacion de la docencia, la investigacion, la extension y la transferencia con el desarrollo Tomo III ;
| Corporate Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | eBook |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Buenos Aires, Argentina :
Mino y Davila
2009.
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| Subjects: | |
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Table of Contents:
- Las universidades frente a la demandas sociales y productivas. Tomo III; Página Legal; Índice; Prólogo; Capítulo 1 Capacidades de intervención y respuestas de reorientación y cambio curricular: hacia la noción de sinergia pedagógica; 1. Metodología y diseño de la investigación; 1.1. Acerca de la noción de demandas sociales y productivas; 1.2. El diseño del proyecto en redes; 1.3. Abordaje teórico metodológico; 2. La estructura del tercer tomo; Bibliografía; Primera Parte Sinergia pedagógica y cambio en los planes de estudio en las universidades
- Capítulo 2 Transformación de la producción y circulación del conocimiento: hallazgos de una investigación (...)1. La uba, la unam y la unmdp: (...); 1.1. El tipo de actividad de los grupos entrevistados; 1.2. Antigüedad de los grupos entrevistados; 1.3. Grado de feminización; 1.4. Tamaño de los grupos; 1.5. Integrantes de los grupos con formación de posgrado; 1.6. Diversidad temática; 2. La atención a demandas sociales y productivas y sus orientación o sobredeterminaciones (...); 2.1. Sobre los principales aportes del pictr00013 en la evaluación de las prácticas de los grupos universitarios
- 2.2. Nuevas lógicas de producción y circulación del conocimiento: hallazgos del pictr00013Bibliografía; Capítulo 3 Una aproximación a la noción de sinergia pedagógica: el caso de la Universidad de Buenos Aires; 1. La noción de sinergia como integradora (...); 2. La perspectiva de los docentes-investigadores de la uba a través de algunas experiencias innovadoras sobre sinergia pedagógica; 2.1. Integración docencia-investigación; 2.2. Integración docencia-extensión; 2.3. Cambio en los planes de estudio o inclusión de materias
- 2.4. Experiencias de desarrollo local y regional con la universidad incorporadas a los planes de estudio2.5. Sistematización de hallazgos por facultad; Bibliografía; Capítulo 4 Sinergia generada entre funciones universitarias y las respuestas de reorientación y cambio curricular: el caso de la Universidad Nacional de Mar del Plata; 1. Acerca de las unidades académicas; 2. Acerca de los márgenes de flexibilidad de los diseños curriculares; 3. Acerca de la sinergia pedagógica en la perspectiva de los docentes (...)
- 3.1. Espacios curriculares destinados al desarrollo de actividades de extensión y transferencia3.2. Integración de los resultados de la investigación con la docencia; 4. El desarrollo de planes de estudios: acerca de las experiencias de reorientación y cambio curricular; Consideraciones finales; Bibliografía; Capítulo 5 La función docencia en la Universidad Nacional de Misiones; 1. La docencia dentro de la universidad; 2. La docencia, una práctica de sentido común; 3. La docencia y el conocimiento; 4. Otros aportes sobre el tema
- 5. La docencia y el planeamiento educativo: formas de plasmar en los procesos de sinergia
