Metodología didáctica para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, dirigida a potenciar el crecimiento personal en la universidad del adulto mayor
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
La Habana :
Editorial Universitaria
2008.
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009434835106719 |
Tabla de Contenidos:
- Metodología didáctica para el desarrollo del proceso de enseñanza (...); Página legal; Índice general; Prólogo del autor; Cuerpo del Libro; 1- El envejecimiento: una nueva etapa de la vida; 1.1- Introducción; 1.1.1- ¿Qué es el envejecimiento?; 1.1.2- Aspectos demográficos del envejecimiento; 1.1.3- Prejuicios y estereotipos vs desarrollo; 1.1.4- ¿Es posible el desarrollo en la vejez? ¿como lograrlo?; 1.1.5- Reflexionemos juntos sobre la vejez; 1.2- Bibliografía recomendada; 2- La personalidad en la adultez mayor; 2.1- Introducción
- 2.2- Reflexiones generales en torno a la categoría personalidad2.2.1- ¿Es lo mismo ser persona que personalidad?; 2.2.2- Caracterización general de la personalidad (...); 2.3- Conclusiones; 2.4- Ejercicios para hacer en familia; 2.4.1- Ejercicio 1; 2.4.2- Ejercicio 2; 2.5- Bibliografía recomendada; 3- Neuropsicología del envejecimiento, actividad mental y salud; 3.1- Introducción; 3.2- Algunas consideraciones sobre neuropsicología y envejecimiento; 3.3- ¿Como puedo ejercitar mi mente?; 3.4- Ejercicios para evaluar y entrenar su memoria; 3.4.1- Ejercicio 3.1; 3.5- Evalúe su memoria
- 3.5.1- Prueba: recuerdo de una lista de palabras3.5.2- Prueba: retención de texto; 3.5.3- Prueba: Retención de dígitos; 3.5.4- Prueba: Recuerdo de objetos; 3.5.5- Algunas estrategias y técnicas para entrenar la memoria; 3.5.6- Ejercicio 3.2: ¿Como puedo organizar la información para (...); 3.5.6.1- Técnica de clasificación de objetos; 3.5.7- ¿Como puedo ejercitar la memoria mediante (...); 3.5.8- Ejercicio 3.4; 3.5.9- Una técnica para el recuerdo de nombres; 3.5.10- Otro ejercicio para entrenar la memoria y el razonamiento; 3.5.10.1- "El mal guardián"; 3.5.10.2- "El ciego y la luz"
- 3.5.10.3- "La oruga y la mariposa"3.6- Conclusiones; 3.7- Bibliografía recomendada; 4- Comunicación interpersonal y adultes mayor; 4.1- Introducción; 4.2- La comunicación; 4.2.1- ¿Cómo se produce la comunicación?; 4.2.2- ¿Qué importancia tiene la comunicación?; 4.2.2.1- Ejercicio 4.1; 4.2.2.2- Ejercicio 4.2 (También se puede realizar en grupo (...); 4.2.2.3- Ejercicio 4.3; 4.2.2.4- Ejercicio 4.4; 4.3- Los conflictos en la tercera edad; 4.3.1- Manejo y solución de conflictos; 4.3.2- Los demás también necesitan al adulto mayor; 4.3.3- Ejercicio 4.5
- 4.3.3.1- Con cuanta frecuencia se reúne con las (...)4.3.3.2- Valore entre el 1 y 7 el grado de satisfacción (...); 4.4- El uso de las nuevas tecnologías en la comunicación (...); 4.5- Conclusiones; 4.6- Bibliografía recomendada; 5- El estrés y el adulto mayor; 5.1- Introducción; 5.2- ¿Que es el estrés?; 5.2.1- El estrés y las emociones; 5.2.2- Estrategias y técnicas para el control del estrés (...); 5.2.2.1- Ejercicio 6.1; 5.2.2.2- Ejercicio 6.2; 5.2.2.3- Ejercicio 6.3; 5.2.3- Ejercicio 6.5; 5.2.3.1- Ejercicio 6.6; 5.2.3.2- Entrenamiento en relajación muscular progresiva
- 5.2.3.3- Parte I. Primera sesión: Relajación de los brazos
