La educación ambiental en la Amazonía Venezolana
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Caracas :
D - Universidad Central de Venezuela
2014.
|
| Subjects: | |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009434381506719 |
Table of Contents:
- LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA AMAZONÍA VENEZOLANA
- PÁGINA LEGAL
- PRÓLOGO
- CONTENIDO
- INTRODUCCIÓN
- PARTE I. CONSTRUCCIÓN TEÓRICA Y PROBLEMATIZACIÓN: REGIÓN GEOGRÁFICA, (...)
- CAPITULO I. CONTEXTUALIZACIÓN Y PROBLEMATIZACIÓN DE LA TEMÁTICA
- 1.1.- CONTEXTO GENERAL
- 1.2.- CONTEXTO EDUCATIVO Y SOCIAL
- 1.3.- EL PROBLEMA
- 1.4.- PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
- 1.5.- JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
- 1.6.- OBJETIVOS
- CAPITULO II. LA REGIÓN COMO REFLEXIÓN Y PRÁCTICA
- 2.1. ESPACIO, TERRITORIO Y REGIÓN
- 2.2.- LA REGIÓN COMO OBJETO DE ESTUDIO A TRAVÉS DE LA (...)
- 2.3.- UNA VISIÓN CRÍTICA DE LO REGIONAL
- 2.4.- LA CULTURA Y LO REGIONAL: ENTRE LA TRADICIÓN Y LA MODERNIDAD
- 2.5.- LA TECNOLOGÍA COMO BASE PARA UNA RED DE LA SOLIDARIDAD, LA . (...)
- 2.6.- VENEZUELA Y SU INSERCIÓN EN EL PENSAMIENTO SOBRE LOS FENÓMENOS (...)
- 2.7- LO AMBIENTAL COMO EXPRESIÓN DE LO REGIONAL
- 2.8. LA ORINOQUIA-AMAZONIA: UNA EXPRESIÓN REGIONAL ESPECÍFICA
- CAPITULO III. PRINCIPIOS TEÓRICOS: LA CONSERVACIÓN BIOLÓGICA, LA (...)
- 3.1.- ANTECEDENTES
- 3.2.- PRINCIPIOS TEÓRICOS QUE SUSTENTAN A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y (...)
- CAPITULO IV. HACIA UNA DIDÁCTICA MEDIADA A FAVOR DE LA NATURALEZA Y (...)
- 4.1.- INTRODUCCIÓN
- 4.2.- ANTECEDENTES TEÓRICOS Y DE INVESTIGACIÓN
- 4.3.- ELEMENTOS CONCEPTUALES DE UNA DIDÁCTICA A FAVOR DE LA NATURALEZA
- 4.4.- UNA METÓDICA DIDÁCTICA A FAVOR DEL AMBIENTE Y LA SOSTENIBILIDAD
- 4.5.- MOTIVOS QUE INDUCEN AL ESTUDIO DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS .......... (...)
- 4.6.- UNA APROXIMACIÓN A LA CLASIFICACIÓN DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS
- 4.7.- EL AMBIENTE COMO MEDIO DIDÁCTICO A FAVOR DE LA NATURALEZA Y LA (...)
- PARTE II. TRANSFORMACIÓN DE LAS RELACIONES DEL HOMBRE Y LA NATURALEZA (...)
- CAPITULO V. CAMINO METODOLÓGICO ENTRE COMUNIDAD, REALIDAD Y CIENCIA (...)
- INTRODUCCIÓN.
- 5.1. PRIMERA FASE. SONDEO Y ESTUDIO DE LAS COMUNIDADES
- 5.2. SEGUNDA FASE. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS EN (...)
- 5.3. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES DE LAS FASES I Y II
- CAPITULO VI. EVALUACIÓN DEL CUADERNILLO DIDÁCTICO. "NUESTRA AMIGA LA (...)
- 6.1 INTRODUCCIÓN
- 6.2.- PRIMERA ETAPA DE LA FASE DE EVALUACIÓN
- 6.3.- SEGUNDA ETAPA DE LA FASE DE EVALUACIÓN
- CAPITULO VII. EL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL DESDE LAS PRÁCTICAS (...)
- 7.1- CONSTRUCCIONISMO SOCIAL Y CONSTRUCTIVISMO EN EL PENSAMIENTO (...)
- 7.2. PENSAMIENTO SOCIAL AMBIENTAL, COMPLEJIDAD Y PEDAGOGÍA PARA LA (...)
- CONCLUSIONES Y REFLEXIONES. FINALES
- REFERENCIAS
- ANEXOS
- ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
- ILUSTRACIÓN 1. MAPA DEL ESTADO DE AMAZONAS Y ZONA EXPLORADA EN LA (...)
- ILUSTRACIÓN 2. MAPA DE LOS RÍOS CON LA RUTA DEL 1º Y 2º VIAJES Y SONDEOS
- ILUSTRACIÓN 3. BASE DE DATOS CON TODOS LOS CAMPOS DE UNA COMUNIDAD (...)
- ILUSTRACIÓN 4. BASE DE DATOS CON TODAS LAS RESPUESTAS AL NÚMERO DE (...)
- ILUSTRACIÓN 5. ENTORNO VIRTUAL PARA LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DEL (...)
- ILUSTRACIÓN 6. ÁGORA VIRTUAL (2): FOROS DONDE SE PLANIFICÓ EL PRIMER SONDEO
- ILUSTRACIÓN 7. MAPA DEL RECORRIDO EN LOS SONDEOS REALIZADOS FASE I
- ILUSTRACIÓN 8. MAPA TERRITORIAL DE MUNICIPIOS DEL ESTADO DE AMAZONAS (...)
- ILUSTRACIÓN 9. DIBUJO DE UN PAVÓN REALIZADO EN LA COMUNIDAD GUZMÁN BLANCO
- ILUSTRACIÓN 10. DIBUJO DE UN JIWI REALIZADO EN LA COMUNIDAD SAN JUAN (...)
- ILUSTRACIÓN 11. PREFERENCIA DE ANIMALES DE LA SELVA EN COMUNIDADES (...)
- ILUSTRACIÓN 12. LOS SEIS ANIMALES MÁS SIGNIFICATIVOS NOMBRES Y (...)
- ILUSTRACIÓN 13. DIBUJO DEL CACHICAMO
- ILUSTRACIÓN 14. DIBUJO DEL BÁQUIRO
- ILUSTRACIÓN 15. DIBUJO DE LA LAPA
- ILUSTRACIÓN 16. LAPA DIBUJADA POR UN PIAROA
- ILUSTRACIÓN 17. PORTADA DEL CUADERNILLO "NUESTRA AMIGA LA LAPA"
- ÍNDICE DE TABLAS.
- TABLA 1 . DISTANCIAS ENTRE CAPITALES DE MUNICIPIOS. ESTADO AMAZONAS. (...)
- TABLA 2. DISTANCIA ENTRE CAPITALES DE MUNICIPIOS Y COMUNIDADES, (...)
- TABLA 3. FASES DE LA INVESTIGACIÓN
- TABLA 4. COMUNIDADES, MUNICIPIOS Y ETNIAS INMERSAS EN LA (...)
- TABLA 5. ETNIAS Y PREFERENCIAS DE ANIMALES. ESTUDIO DE COMUNIDADES EN (...)
- TABLA 6. FASES DE LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA SOBRE EL CUADERNILLO (...)
- TABLA 7. NIÑOS PARTICIPANTES EN LA PRUEBA PILOTO FASE 1 EVALUACIÓN (...)
- TABLA 8. RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS 1, 2, 3, 4, 5, Y 6
- TABLA 9. RESPUESTAS A LA PREGUNTAS 7, 8, 9, 10 Y 11
- TABLA 10. NIÑOS PARTICIPANTES EN LA PRUEBA PILOTO, FASE 2 DE LA (...)
- TABLA 11. RESPUESTAS A LA PREGUNTAS 1, 2, 3, 4, 5, Y 6 DEL INSTRUMENTO (...)
- TABLA 12. RESPUESTAS A LA PREGUNTAS 7, 8, 9,10 Y 11. FASE 2. (...)
- TABLA 13. NÚMEROS DE LA MUESTRA DE ESCOLARES CURRIPACOS POR PLANTEL
- TABLA 14. EDADES DE LOS ESCOLARES CURRIPACOS. I FASE DE EVALUACIÓN
- TABLA 15. EDADES DE LOS ESCOLARES CURRIPACOS DE LA MUESTRA EN LA (...).
