Transformando la sociedad desde las aulas metodología de aprendizaje por proyectos para la innovación educativa en El Salvador
La experiencia nos dice que desarrollar acciones de Innovación Educativa con claustros completos de profesores, y más si están coordinados con otros centros educativos cercanos, hace posible cambios en la acción educativa, que se traducen en cambios significativos en su modo de hacer en el centr...
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea Ediciones
2016.
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| Colección: | Educación hoy. Estudios.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009433739206719 |
Tabla de Contenidos:
- TRANSFORMANDO LA SOCIEDAD DESDE LAS AULAS: (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRESENTACIÓN; INTRODUCCIÓN; I. CÓMO PROVOCAR PROCESOS DE INNOVACIÓN (...); 1. JUSTIFICACIÓN Y METODOLOGÍA; LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO; CONTEXTO DE LA INNOVACIÓN; PARTICIPANTES; METODOLOGÍA DE TRABAJO CON EL PROFESORADO: (...); 2. ¿CÓMO PASAR DE SER UN EQUIPO DOCENTE (...); EL TRABAJO EN EQUIPO, PREMISA FUNDAMENTAL; EL CENTRO EDUCATIVO, LUGAR PARA LA (...); EL PROCESO DE ASESORAMIENTO; EL PAPEL DEL ASESOR/A O COACHING COLABORATIVO; FASES EN EL PROCESO DE DESARROLLO DEL ASESORAMIENTO
- 3. LOS AGENTES SOCIALES DEL CONTEXTO Y (...)GENERANDO CONTEXTOS EDUCATIVOS PARTICIPATIVOS (...); MEJORANDO LOS CONTEXTOS DE APRENDIZAJE: (...); ENFOQUE SOCIOEDUCATIVO EN EDUCACIÓN: DIMENSIÓN (...); 4. METODOLOGÍA DE PROYECTOS INTEGRADOS; ¿QUÉ SON LOS PROYECTOS INTEGRADOS?; OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE POR PROYECTOS; FASES A SEGUIR PARA LA PLANIFICACIÓN, (...); CAMBIOS QUE SUPONE ESTA METODOLOGÍA EN (...); 5. LA INNOVACIÓN, RETO Y DESAFÍO PARA LA (...); UN BREVE ESBOZO HISTÓRICO: LA FORMACIÓN (...); NUEVAS EXIGENCIAS Y NUEVOS RETOS PARA LA (...); ¿HABRÁ NECESIDAD DE CAMBIAR LA ESCUELA (...)
- PROPUESTA DE FUTUROII. LOS PROYECTOS INTEGRADOS; INTRODUCCIÓN; PROYECTO 1: ¿PODEMOS VIVIR SIN EL AGUA?; PROYECTO 2: MI PAÍS Y SUS LEYENDAS; PROYECTO 3: LOS ADULTOS A TRABAJAR Y LOS (...); PROYECTO 4: ¿CÓMO PROMOVER LUGARES (...); PROYECTO 5: HACIENDO CINE ESTUDIANTIL DE (...); PROYECTO 6: ¡SALVEMOS EL OCOTILLO!; PROYECTO 7: ¿QUÉ ONDAS CON LA PARABÓLICA?; PROYECTO 8: ¿QUÉ RELACIÓN HAY ENTRE EL (...); PROYECTO 9: ¿CÓMO ANALIZAR LOS POSIBLES (...); III. CONTINUIDAD DE LA INNOVACIÓN; APLICACIÓN DE LA METODOLOGIA DE APRENDIZAJE (...); BIBLIOGRAFÍA
