Comunidades interculturales y democráticas un trabajo colaborativo para una sociedad inclusiva
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea Ediciones
2015.
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| Colección: | Educación hoy. Estudios.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009433737906719 |
Tabla de Contenidos:
- COMUNIDADES INTERCULTURALES Y DEMOCRÁTICAS: (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRESENTACIÓN; 1. EMIGRACIÓN GLOBAL, DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN (...); ASIMILACIÓN, DIVERSIDAD Y EMIGRACIÓN GLOBAL; CIUDADANÍA MULTICULTURAL Y DEMOCRACIA CULTURAL ; LA EMIGRACIÓN GLOBAL Y LA IDEOLOGÍA ASIMILACIONISTA; EL CUESTIONAMIENTO DEL ANÁLISIS ASIMILACIONISTA; GRUPOS DE IDENTIDAD EN SOCIEDADES DEMOCRÁTICAS (...); CIUDADANÍA UNIVERSAL Y DIFERENCIADA ; IDENTIFICACIONES CULTURALES, NACIONALES, (...); LAS IDENTIDADES COMPLEJAS DE LA JUVENTUD (...); EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA CONVENCIONAL (...)
- 2. EL DERECHO A LA CIUDADANÍA INTERCULTURALLOS LÍMITES DE LAS POLÍTICAS IDENTITARIAS; HACIA LA CIUDADANÍA INTERCULTURAL; 3. MARCO DE REFERENCIA INTERNACIONAL Y (...); CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA; NORMAS INTERNACIONALES QUE ABOGAN POR UN (...); MARCO DE REFERENCIA DEL ENFOQUE INCLUSIVO; ANÁLISIS DESDE LA INVESTIGACIÓN INTERNACIONAL (...); PRESENCIA ; APRENDIZAJE; PARTICIPACIÓN; MODELOS EMERGENTES A NIVEL INTERNACIONAL; SUCCESS FOR ALL (SFA). ÉXITO PARA TODOS (...); SCHOOL DEVELOPMENT PROGRAM (SDP). PROGRAMA (...); ACCELERATED SCHOOLS PLUS: ESCUELAS ACELERADAS
- ESCUELAS CIUDADANASCOALICIÓN DE ESCUELAS ESENCIALES; COMUNIDADES DE APRENDIZAJE; DENOMINADORES COMUNES DE LOS MODELOS (...); 4. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN UNA ESCUELA (...); EL PAPEL DE LA ADMINISTRACIÓN EN LA EDUCACIÓN (...); SOBRE EL FRACASO ESCOLAR; ALGUNAS VÍAS PARA RECUPERAR EL SENTIDO (...); 5. EL ÉXITO EDUCATIVO DESDE LA PEDAGOGÍA (...); SOBRE PEDAGOGÍA INTERCULTURAL Y ÉXITO EN (...); LA BRECHA DEL LOGRO ACADÉMICO EN LOS CONTEXTOS (...); ABRIR Y ENSANCHAR LA COMPRENSIÓN DEL ÉXITO (...); EL ÉXITO EN PERSPECTIVA INTERCULTURAL NECESITA (...)
- BUSCANDO EL ÉXITO EDUCATIVO EN CONTEXTOS (...)CONCLUSIÓN; 6. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL. CONSTRUYENDO (...); LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL O APRENDER A (...); EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: (...); ANÁLISIS DE FACTORES DE PROMOCIÓN COMUNITARIA (...); LA MINIMIZACIÓN DE LO CULTURAL COMO FACTOR (...); LA RUTINIZACIÓN DE LA INTERCULTURALIDAD (...); LA COMPASIÓN COMO TALANTE PEDAGÓGICO ANTE (...); CONCLUSIONES; 7. INVESTIGANDO LA ESCUELA INTERCULTURAL. (...); ¿POR QUÉ NOS INTERESA INVESTIGAR SOBRE (...); QUÉ PLANTEÁBAMOS CONOCER EN NUESTRAS (...); LA DIVERSIDAD; LA PRÁCTICA ESCOLAR
- LOS LOGROS LA INTERACCIÓN DE PROCESOS Y RESULTADOS: (...); DILEMAS Y PERSPECTIVAS; 8. LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO (...); LA INTERCULTURALIDAD EN EL ESPACIO EUROPEO (...); LA NECESIDAD DE FORMAR EN COMPETENCIAS (...); EL PROFESORADO COMO FORMADOR DE LA CIUDADANÍA (...); LA FORMACIÓN INTERCULTURAL DE LOS FUTUROS (...); EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y ESCUELA INCLUSIVA ; CONCLUSIONES; 9. UNA FORMACIÓN CRÍTICA DE LOS PROFESIONALES (...); EJE DEL SUJETO: UNA FORMACIÓN PARA RESPONDER (...); A) LAS DIRECTRICES DE LA UNESCO; B) EL INFORME "WHAT WORKS IN MIGRANT EDUCATION"
- C) LAS COMPETENCIAS INTERCULTURALES SEGÚN (...)
