Formación de formadores avanzado (2a. ed.)
El contenido de esta obra tiene una orientación fundamentalmente práctica con actividades diseñadas para facilitar al lector/alumno la asimilación de los contenidos en aspectos como el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los fundamentos del método didáctico para la docencia, los principios me...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Málaga :
Editorial ICB
2012.
|
| Edición: | 2a. edición |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009433627006719 |
Tabla de Contenidos:
- FORMADO DE FORMADORES AVANZADO
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- MÓDULO I. EL PROCESO DE ENSAÑANZA-APRENDIZAJE
- TEMA 1. FUNDAMENTOS DEL MÉTODO DIDÁCTICO PARA LA DOCENCIA
- EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- EL PROCESO DE COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS
- LA FORMACIÓN COMO UN PROCESO DE COMUNICACIÓN
- DETERMINANTES DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
- LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL EN LA ENSEÑANZA
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 1
- MÓDULO I TEST 1: FUNDAMENTOS DEL MÉTODO DIDÁCTICO PARA LA DOCENCIA
- TEMA 2. LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
- PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
- LOS ACTIVADORES DEL APRENDIZAJE I
- LOS ACTIVADORES DEL APRENDIZAJE II
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 2
- MÓDULO I TEST 2: LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
- TEMA 3. LA MOTIVACIÓN
- CONCEPTO
- CORRESPONDENCIA ENTRE MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE
- TEORÍAS PSICOLÓGICAS DE LA MOTIVACIÓN
- MEDIR LA MOTIVACIÓN
- ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTIVACIÓN
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 3
- MÓDULO I TEST 3: LA MOTIVACIÓN
- MÓDULO II. FACTORES PSICOPEDAGÓGICOS, METODOLOGÍA Y RECURSOS
- TEMA 4. EL ADULTO
- ETAPAS Y CARACTERÍSTICAS
- TAREAS HABITUALES
- LA FORMACIÓN DE ADULTOS
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 4
- MÓDULO II TEST 4: EL ADULTO
- TEMA 5. LAS MODALIDADES DE FORMACIÓN
- LAS MODALIDADES EN LA FORMACIÓN
- LA MODALIDAD A DISTANCIA
- EL MATERIAL EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
- LA MODALIDAD DE TELEFORMACIÓN O E-LEARNING
- EL BLENDED-LEARNING
- EL SISTEMA TUTORIAL
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 5
- MÓDULO II TEST 5: LAS MODALIDADES DE FORMACIÓN
- TEMA 6. LA FIGURA DEL FORMADOR
- FUNCIONES DEL FORMADOR
- EL PERFIL DEL ANIMADOR/FORMADOR
- HABILIDADES DOCENTES EN LA IMPARTICIÓN DE UNA CLASE
- LAS FUNCIONES DEL TUTOR
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 6
- MÓDULO II TEST 6: LA FIGURA DEL FORMADOR
- TEMA 7. LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS.
- LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA
- LA LECCIÓN MAGISTRAL I
- LA LECCIÓN MAGISTRAL II
- LAS CLASES PRÁCTICAS
- LA ENSEÑANZA EN PEQUEÑOS GRUPOS
- EL SEMINARIO
- LAS TUTORÍAS
- MÉTODO DEL CASO
- MODELOS DE SIMULACIÓN
- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 7
- MÓDULO II TEST 7: LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS
- TEMA 8. DINÁMICAS DE GRUPOS
- CONCEPTO
- LA CLASE COMO GRUPO
- ROLES DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO
- TÉCNICAS DE TRABAJO EN GRUPO
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 8
- MÓDULO II TEST 8: DINÁMICAS DE GRUPOS
- TEMA 9. EL JUEGO
- INTRODUCCIÓN
- CONCEPTO
- LA IMPORTANCIA DEL JUEGO
- CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO
- TIPOS DE JUEGO
- EL JUEGO POR ETAPAS
- EL JUGUETE DIDÁCTICO
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 9
- MÓDULO II TEST 9: EL JUEGO
- TEMA 10. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
- LOS MEDIOS O RECURSOS DIDÁCTICOS
- AULA Y PIZARRA
- LOS TEXTOS IMPRESOS
- EL RETROPROYECTOR
- LAS TRANSPARENCIAS
- EL PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS
- EL VÍDEO
- EL ORDENADOR
- EL POWERPOINT
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 10
- MÓDULO II TEST 10: MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
- MÓDULO III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN
- TEMA 11. PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN
- DETECCIÓN DE NECESIDADES
- LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA I
- LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA II
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 11
- MÓDULO III TEST 11: PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN
- TEMA 12. DISEÑO E IMPARTICIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN
- DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS
- ELABORACIÓN DEL GUIÓN DE CLASE
- IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 12
- MÓDULO III TEST 12: DISEÑO E IMPARTICIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN
- TEMA 13. FORMACIÓN EN EL PUESTO DE TRABAJO
- EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL TRABAJO
- APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
- LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- DEFINICIÓN E IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN EN LA EMPRESA.
- PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN PARA TRABAJADORES
- PEDAGOGÍA DE EMPRESA
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 13
- MÓDULO III TEST 13: FORMACIÓN EN EL PUESTO DE TRABAJO
- TEMA 14. LA EVALUACIÓN
- CONCEPTO
- LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- ACTORES DE LA EVALUACIÓN
- NECESIDAD DE LA EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN
- DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA
- METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS
- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 14
- MÓDULO III TEST 14: LA EVALUACIÓN
- BIBLIOGRAFÍA.
