Avaluació psicolg̣ica
| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Catalán |
| Published: |
Barcelona :
Editorial UOC
2004.
|
| Edition: | Segunda edición |
| Series: | Psicologia.
|
| Subjects: | |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009432901306719 |
Table of Contents:
- Avaluació psicològica (2a. ed.); Pàgina legal; Índex; Presentació ; Capítol I Bases conceptuals i metodològiques de l'avaluació psicològica; 1. Breu marc històric de l'avaluació psicològica; 1.1. Els primers passos científics de l'avaluació; 1.2. La generació d'instruments: període entreles dues guerres mundials; 1.3. L'aprofundiment en les bases de l'avaluació psicològicai la defensa de la validesa dels instruments: des de laSegona Guerra Mundial fins al 1965; 1.4. L'èmfasi en els pressupostos de la psicologia conductual:des del 1966 fins al 1980
- 1.5. Final del segle XX: del desencant a un desig d'integració2. Concepte d'avaluació psicològica; 3. Les tècniques d'avaluació; 3.1. Característiques bàsiques de classificació de les tècniques; 3.2. La selecció dels instruments; 4. Les unitats de mesura dels conceptes psicològics; 4.1. Unitats de mesura clàssiques; 4.2. La recerca de noves unitats de mesura; 4.3. L'anàlisi del canvi: l'avaluació for; 4.4. La mesura de conductes no regulars: la teoria del caos; 5. Qüestions ètiques de l'avaluació psicològica; Resum; Capítol II Avaluació psicològica entesa com a procés
- 1. El procés d'avaluació psicològica: una visió integrada2. Fases del procés d'avaluació psicològica; 2.1. Respondre a una petició d'exploració psicològicai obtenir informació significativa; 2.2. Reformular la petició en termes psicològics i formularhipòtesis sobre la naturalesa de la consulta; 2.3. Recollir informació específica per verificar les hipòtesisde presumpció diagnòstica: l'examen o exploració psicològica; 2.4. Establir el diagnòstic psicològic; 2.5. Transmetre la informació degudament conceptualitzada,seleccionada i organitzada al destinatari pertinent
- 2.6. Seleccionar i planificar les estratègies de tractament2.7. Aplicació del tractament; 2.8. Valoració del canvi produït com a fruit del tractament; 2.9. Seguiment o control successiu de l'estabilitat del canvi; 3. L'aplicació del procés a contextos professionals diversos; 3.1. El procés d'avaluació en selecció de personal; 3.2. El procés d'avaluació en l'àmbit escolar; 3.3. El procés d'avaluació en l'àmbit clínic; 3.4. El procés d'avaluació psicològica en altres àmbits; 4. Eines fonamentals en la fase inicial del procésd'avaluació: l'entrevista i l'anamnesi; 4.1. L'entrevista
- 4. El model genètic
