Didáctica de la educación infantil
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Macmillan Iberia, S.A
2012.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009432767106719 |
Tabla de Contenidos:
- Didáctica de la Educación (...); Página Legal; Índice; Unidad 1 El educador infantil ; 1 >> El título de Técnico Superior en Educación Infantil; 2 >> Conocimientos que sustentan la profesión de educador; 3 >> Tareas y funciones del educador infantil; 3.1 > Tareas relacionadas con la atención directa al grupo de niños; 3.2 > Tareas y funciones en relación con los padres; 3.3 > Tareas en cuanto miembro de un equipo de trabajo; 4 >> Ética profesional; 5 >> Cualidades personales del educador infantil; Unidad 2 Intervención en la educación no formal; 1 >> Intervención no formal o socioeducativa
- 2 >> La planificación en el ámbito no formal2.1 > Niveles en la planificación no formal; 2.2 > Documentos de planificación en el ámbito no formal; 2.3 > Fases de la planificación no formal; 3 >> Instituciones de educación no formales; 3.1 > Ludotecas; 3.2 > Centros de tiempo libre; 3.3 > Granjas escuela; 3.4 > Espacios familiares; 3.5 > Centros y servicios de atención temprana; 3.6 > Aulas hospitalarias; 3.7 > Otros servicios; 4 >> Legislación internacional vigente en el ámbito de atención no formal a la infancia; 4.1 > Ámbito europeo; 4.2 > Ámbito Estatal; 4.3 > Ámbito autonómico
- Unidad 3 La escuela infantil1 >> Los centros de Educación Infantil o escuelas infantiles; 2 >> El papel de la escuela infantil; 3 >> Requisitos de los centros de Educación Infantil; 3.1 > Número de alumnos; 3.2 > Instalaciones; 4 >> Seguridad en los centros de Educación Infantil; 4.1 > Seguridad contra incendios; 4.2 > Prevención de accidentes; 5 >> Normas de accesibilidad en la escuela infantil; 5.1 > En el entorno próximo a la escuela infantil; 5.2 > En el centro de Educación Infantil; Unidad 4 Currículo de Educación Infantil; 1 >> Definición de currículo y componentes
- 2 >> Fuentes del currículo3 >> Primer nivel de concreción curricular; 3.1 > Ley orgánica de educación 2/2006 (LOE); 3.2 > Reales Decretos y Órdenes Ministeriales; 3.3 > Normas autonómicas; 4 >> Transversalidad en Educación Infantil; 4.1 > Temas transversales y educación en valores; 4.2 > El trabajo de la educación en valores y los temas transversales en Educación Infantil; Unidad 5 Planificación educativa en el ámbito formal; 1 >> Por qué es necesaria la planificación educativa; 2 >> Documentos de planificación de un centro educativo; 2.1 > El proyecto educativo de centro
- 2.2 > El reglamento de régimen interno2.3 > La propuesta pedagógica; Unidad 6 Metodología en Educación Infantil; 1 >> Antecedentes históricos de la pedagogía actual; 1.1 > La infancia desde la Antigüedad hasta la Edad Moderna; 1.2 > Reforma educativa en la época de la Ilustración; 1.3 > Época contemporánea; 1.4 > Modelos pedagógicos en el siglo XX en España; 2 >> Antecedentes históricos de la psicología educativa; 2.1 > Teorías psicológicas del aprendizaje; 2.2 > Teorías cognitivistas; 2.3 > Teorías evolutivas sobre el desarrollo; 3 >> Aportaciones psicopedagógicas recientes
- 3.1 > Movimientos renovadores
