Reflexiones sobre el sistema de la lengua : una gramática para el aula, en español neutro

Reflexiones sobre el sistema de la lengua una gramática para el aula, en español neutro

Bibliographic Details
Main Author: Florit, Ana María (-)
Format: eBook
Language:Castellano
Published: Córdoba : Brujas 2016.
Edition:Segunda edición
Subjects:
Spanish language > Grammar.
Lengua española > Gramática.
Spanish language > Study and teaching.
Lengua española > Enseñanza y aprendizaje.
Libros electronicos.
See on Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009432568806719
Table of Contents:
  • REFLEXIONES SOBRE EL SISTEMA DE LA LENGUA: UNA GRAMÁTICA PARA EL AULA, EN ESPAÑOL NEUTRO (2A. ED.); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCION; ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR; Para muestra, basta un botón; Hojitas sueltas: "La Importancia de los detalles gramaticales" (Roberto Ferraro); Como perros y gatos; Zapatero, a tus zapatos; Pueblo chico, infierno grande; Hojitas sueltas: "Género" (Marcos Florit); De la ceca a la meca; Aquí hay gato encerrado; La esperanza es lo último que se pierde; ...pero que las hay, las hay; No todo es color de rosas; Hay que ver para creer; Con el pie derecho
  • Hojitas sueltas: "Todo lo contrario" (Mario Benedetti)Con bombos y platillos; No hay peor sordo...; El hombre propone y Dios dispone; Noche de perros; Todo el santo día; Lo prometido es deuda; Cada loco con su tema; ...y los sueños, sueños son; Noticias malas traen alas...; Lo que dura un carnaval; ¡Que los cumplas feliz!; Un día de locos; La suerte está echada; La mentira tiene patas cortas; Menos averigua Dios y perdona; No hay mal que dure cien años; No pinta el que tiene ganas, sino; Si no es para mí, será para ti; Hojitas sueltas: "El niño de la Estrella" (Jorge Marziali)
  • No hay mal que por bien no vengaDe punta en blanco; El que calla, otorga; En un santiamén; Está en el séptimo cielo; Hágase la luz; Al que quiera celeste, que le cueste; Todo tiempo pasado fue mejor; Juguemos en el bosque; A pares como los Frailes; Nunca es tarde...; APÉNDICE GRAMATICAL; Categorías gramaticales; El sustantivo; Aspecto semántico; Sustantivos comunes y propios; Sustantivos concretos y abstractos; Sustantivos individuales y colectivos; Aspecto morfológico; Género; Formación del femenino; Número; Formación del plural; Aspecto sintáctico; Modificadores del sustantivo; El adjetivo
  • Aspecto semánticoAdjetivos calificativos; Adjetivos epítetos; Adjetivos demostrativos; Adjetivos posesivos; Adjetivos numerales; Adjetivos interrogativos; Adjetivos exclamativos; Adjetivos indefinidos; Adjetivos gentilicios; Aspecto morfológico; Género y número; Posición del adjetivo; Grados del adjetivo; Aspecto sintáctico; Modificadores del adjetivo; El artículo; Aspecto semántico; Aspecto morfológico; Concordancia; Contracción articular; Aspecto sintáctico; El Pronombre; Pronombres personales; Pronombres demostrativos; Pronombres posesivos; Pronombres indefinidos; Pronombres numerales
  • Pronombres relativosPronombres enfáticos; El verbo; Aspecto semántico; Aspecto morfológico; Modo; Tiempo; Voz; Verbos regulares, irregulares y defectivos; Aspecto sintáctico; Verbos copulativos; Verbos no copulativos o predicativos; Formas no personales del verbo; El adverbio; Aspecto semántico; Adverbios situacionales; Adverbios oracionales; Adverbios conceptuales; Aspecto sintáctico; Aspecto morfológico; Grados de significación; Construcciones adverbiales; Locuciones adverbiales; La preposición; Aspecto semántico; Aspecto sintáctico; Aspecto morfológico; Frases o locuciones prepositivas
  • La conjunción

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