Diseño, desarrollo e innovación del currículum
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Ediciones Morata, S. L.
2012.
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| Edición: | Segunda edición |
| Colección: | Textos universitarios.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009432498106719 |
Tabla de Contenidos:
- Diseño, desarrollo e innovación del currículum; Página legal; Contenido; Introducción a la segunda edición; I Diseñar el currículum: Prever y representar la acción*; 1.1. El ámbito político; 1.2.El ámbito del centro; 1.3.El ámbito del aula; 1.4.Objetivos; 1.5.Contenidos; 1.6.Actividades; Bibliografía; Capitulo II ¿Qué significa el currículum?*; 2.1.La potencialidad reguladora del currículum; 2.2.El currículum: Contenedor no neutro de los contenidos; 2.3.La cultura que constituyen los contenidos del currículum es una construcción peculiar; 2.4.Los contenidos que caben y los que se desdeñan
- 2.5.Más allá de los contenidos.(...)2.6.El currículum se reconoce en el proceso de su desarrollo; 2.7.Orientaciones generales del currículum. (...); 2.8.¿Necesitamos nuevos lenguajes?; Bibliografía; Capitulo III La educación obligatoria: Una escolaridad igual (...); 3.1.La naturalidad de las diferencias; 3.2.La diversidad se convierte en problema. (...); 3.3.Graduar la escolaridad obligatoria facilita el progreso (...); 3.4.Formas de abordar la complejidad provocada por la diversidad; 3.5.La escuela pública y comprensiva como respuesta (...)
- Capitulo IV El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria*4.1.Objetivos; 4.2.Contenidos; 4.3.Métodos pedagógicos; 4.4.Evaluación; 4.5.Competencias; 4.6.Conclusiones; Capitulo V El "currículum" real y el trabajo escolar*; 5.1.Una cultura en parte reinventada por el maestro; 5.2.El "currículum" real como trabajo negociado; 5.3.¿Existe un "currículum" verdaderamente oculto?; 5.4.La formación de un hábito y del sentido común; 5.5.Aprender el oficio de alumno; 5.6.El trabajo escolar como conjunto de rutinas; 5.7.Un trabajo distinto a los demás
- Capitulo VI Grandeza y miseria del libro de texto*6.1.Un objeto peculiar; 6.2.La experiencia posible con el libro de texto
