Tratamiento educativo de la diversidad cultural
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Universidad Nacional de Educacion a Distancia
2010.
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| Colección: | Estudios de la UNED
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009431736606719 |
Tabla de Contenidos:
- TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL ; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; I OBJETIVOS GENERALES; II BREVE PRESENTACIÓN; 3.1. TEMA; 3.2. PROPÓSITO DE LA INTRODUCCIÓN; 3.3. BREVE DESCRIPCIÓN; 3.4. COMPETENCIAS A PROMOVER; 3.5. BREVE PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO; 3.6. METODOLOGÍA PARA LOGRAR EL ÉXITO; III UNIDADES DIDÁCTICAS; UNIDAD DIDÁCTICA 1 LA IDENTIDAD Y MENTALIDAD CULTURAL EN CONTEXTOS SOCIALES MULTIFACÉTICOS; DESARROLLO DE LA UNIDAD 1; 1. LA DIVERSIDAD CULTURAL COMO FENÓMENO SOCIOPEDAGÓGICO; 1.1. La diversidad cultural axiológica; 1.2. La diversidad de culturas de aprendizaje
- 1.3. La diversidad cultural de interacción1.4. Las diversidad de culturas de aprendizaje social; 2. LA DIVERSIDAD EN AMBIENTES MULTIFACÉTICOS; 2.1. La diversidad de culturas de aprendizaje social individual en ambientes multifacéticos; 2.2. La diversidad de culturas de aprendizaje social interpersonal en un contexto multifacético; 2.3. La diversidad de aprendizaje social institucional en un contexto multifacético; 2.4. La diversidad de culturas de aprendizaje social regional en un contexto multifacético; 2.5. El enfoque sociocultural para la actuación competente en contextos multiculturales
- 3. ENFOQUE CULTURAL PARA LA ACTUACIÓN COMPETENTE EN ENTORNOS MULTICULTURALES3.1. Comprensión de las personas; 3.2. Trabajo eficiente para que las situaciones sociales lleguen a ser más humanas; 3.3. La elección de un modelo de tratamiento educativo acomodado a la diversidad cultural; AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 1; CLAVE DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 1; ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LA UNIDAD 1; REFERENCIAS PARA AMPLIAR CONTENIDOS DE LA UNIDAD 1; GLOSARIO DE TÉRMINOS DE LA UNIDAD 1; UNIDAD DIDÁCTICA 2 TRATAMIENTO EDUCATIVO DE CULTURAS AXIOLÓGICAS DIVERSAS DE LAS PERSONAS; RESUMEN
- DESARROLLO DE LA UNIDAD 21. EXPLORACIÓN DE SITUACIONES EDUCATIVAS DIVERSAS EN BIOGRAFÍAS EDUCATIVAS DE ESTUDIANTES EN CONTEXTOS MULTICULTURALES AXIOLÓGICOS DE LAS FAMILIAS E INSTITUCIONES EDUCATIVAS; 1.1. Exploración de situaciones educativas diversas en biografías de estudiantes en el contexto multicultural de instituciones educativas; 1.2. Exploración de situaciones educativas diversas en biografías de estudiantes en el contexto multicultural de familia; 2. MODELOS DE PLANIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE LA DIVERSIDAD DE CULTURAS AXIOLÓGICAS
- 2.1. La diversidad de modelos de tratamiento educativo de necesidades especiales axiológicas procedentes de la diversidad cultural de las personas2.2. La perspectiva de los estudiantes en la construcción crítica de modelos de planificación y análisis; AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 2; CLAVE DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 2; ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LA UNIDAD 2; REFERENCIAS PARA AMPLIAR CONTENIDOS DE LA UNIDAD 2; GLOSARIO DE TÉRMINOS DE LA UNIDAD 2; UNIDAD DIDÁCTICA 3 TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LA DIVERSIDAD DE CULTURAS DE APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS; RESUMEN; DESARROLLO DE LA UNIDAD 3
- 1. EXPLORACIÓN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE DIVERSAS DE LOS ESTUDIANTES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS MULTICULTURALES
