Emocionarte con los ninos el arte de acompanar a los ninos en su emocion
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Bilbao :
Desclee de Brouwer
2009.
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| Colección: | Amae
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009431719506719 |
Tabla de Contenidos:
- EmociónArte con los niños: el arte de acompañar (...); Portada; Portadilla; Página legal; Dedicatoria; Índice; Introducción; Primera parte; Capítulo 1. El apego; Tipos de apego; Tipos de padres; Capítulo 2. Las emociones y su expresión en los niños; Rasgos característicos de las emociones en los niños; Capítulo 3. ¿Qué hacemos cuando los niños conectan (...); Relaciones de incorporación; Intencionalidad de la actividad par; Hablemos de emociones; Permisos para sentir; La importancia de la experiencia infantil (...); Los niños como expertos en comunicación no verbal
- Capítulo 4. Nuestro modelo de las emocSegunda parte; Capítulo 5. Alegría; Acariciando o no la expresión emocional; ¿Qué podemos hacer con los niños (...); ¿Qué podemos hacer para desarrollar (...); Capítulo 6. Tristeza; Bloqueos de la expresión de la tristeza; Detección de la tristeza; Causas de la tristeza; Ayuda a la expresión de la tristeza; Capítulo 7. Amor; Amor incondicional; Vamos a darles amor; Capítulo 8. Miedo; Causas del miedo; ¿Cómo podemos ayudarles cuando sienten miedo?; Capítulo 9. El poder; Estimulando su poder; Capítulo 10. Rabia; ¿Cómo detectamos la rabia?
- ¿Cómo podemos ayudarles?Diferentes ideas para expresar la rabia; Niños muy pequeños 3-4 años; Niños a partir de 4 años; Capítulo 11. Estados emocionales complejos; Los celos; La vergüenza; La envidia; La culpa; Tercera parte; Capítulo 12. El proceso del duelo; Relaciones afectivas; Nuestro modelo de duelo; Etapas del duelo; Fase de negación; Fase de racionalización; Fase de protesta; Fase de tristeza; Fase de miedo; Fase de aceptación emocional; Fase del perdón; Fase de la gratitud; Fase de los nuevos apegos; Capítulo 13. Procesos de duelo en los niños
- Características del proceso del duelo en los niños (...)Aceptación de las pérdidas; ¿Cómo acompañarles para cerrar el duelo?; Duelo ante la muerte de un abuelo; Duelo ante un cambio de casa o residencia; ...y para terminar; Conclusiones; Agradecimientos; Bibliografía; Reverso de la cubierta
