Graduados y empleo investigacion, metodologia y resultados. Los casos de Europa, Japon, Argentina y Uruguay
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Buenos Aires, Argentina :
Mino y Davila
2005.
|
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009431435606719 |
Tabla de Contenidos:
- GRADUADOS Y EMPLEO; Legales; ÍNDICE; PRÓLOGO; CAPÍTULO I; 1. Imperfecciones y límites de los vínculos educación-empleo; 2. Tendencias del nivel educativo alcanzado; 3. Diferencias de ingresos por educación; 4. El ajuste entre educación y empleo; 5. Educación, desempleo y empleabilidad; 6. Transición de la educación al empleo; 7. Observaciones finales; Bibliografía; CAPÍTULO II; 1. El escenario laboral; 2. Incremento de las inscripciones en las universidades; 3. Lagunas de información y necesidades de investigación; 4. Tendencias y escenarios futuros de empleo y trabajo
- 5. La diversificación de la enseñanza superior como perspectiva6. La importancia concedida a los conocimientos generales y a la flexibilidad; 7. Otras exigencias respecto a los planes de estudio; 8. Vinculaciones con el mundo del trabajo y la responsabilidad académica; Bibliografía; CAPÍTULO III; 1. La actual crisis del empleo: una perspectiva deprimente; 2. las causas socioeconómicas; 3. Requerimientos cambiantes de las calificaciones; 4. El cambio de paradigmas políticos; 5. La necesidad de reformar la currícula y la docencia; 6. El papel de la investigación en la educación superior
- 7. Comunicación mejorada sobre los cambios necesarios en la relación entre educación superior y mundo del trabajo8. Los desafíos del siglo XXI; CAPÍTULO IV; 1. Introducción; 2. Un tema principal de política y práctica; 3. Prioridades e ideología de la investigación; 4. ¿Un sesgo estructural-cuantitativo?; 5. La diversidad de los enfoques de investigación y el núcleo común de los asuntos; 6. Cambios recientes y futuros como desafío a la investigación; Bibliografía; CAPÍTULO V; 1. Instituciones y matriculación; 2. Información básica sobre educación y empleo en Japón
- 3. El proceso de transición en Japón4. Empleo y capacidades esperadas; 5. Desarrollos más recientes en Japón; 6. Un balance comparativo; Bibliografía; CAPÍTULO VI; 1. Proporción de estudiantes ingresantes; 2. Estadísticas de graduación; 3. Estadísticas de empleo; 4. Otros asuntos; 5. Límites de las estadísticas y el papel que pueden jugar las encuestas; Bibliografía; CAPÍTULO VII; 1. Alcance de los proyectos; 2. Ampliando el alcance temático y comparando internacionalmente: conclusiones selectas del estudio CHEERS; 3. La potencialidad y el impacto de las encuentas de graduados; Bibliografía
- CAPÍTULO VIII1. El marco conceptual; 2. La información base; 3. Transición al empleo; 4. Empleabilidad según indicadores objetivos; 5. Conexión entre estudios y empleo; 6. Una perspectiva a través de varias medidas; Bibliografía; CAPÍTULO IX; 1. Experiencias al margen de los estudios universitarios; 2. Los modelos educativos en las universidades; 3. La transición hacia el empleo; 4. Empleo y trabajo; 5. Conclusiones; CAPÍTULO X; 1. Principales dimensiones del empleo y del trabajo en el Proceso de Bolonia; 2. El término empleabilidad y los asuntos en juego
- 3. Reconsiderando los vínculos entre estudio, empleo y trabajo
