Educando para la igualdad
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Pamplona :
EUNSA
2011.
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| Colección: | Persona y cultura ;
8 |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009431249606719 |
Tabla de Contenidos:
- EDUCANDO PARA LA IGUALDAD; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; I INTRODUCCIÓN. NIÑOS Y NIÑAS, HOMBRES Y MUJERES IGUALES, PERO DIFERENTES; II QUÉ ES LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA O ESPECÍFICA DE NIÑOS Y NIÑAS; LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA POR SEXO: UN MODELO (...); III VENTAJAS ACADÉMICAS, PERSONALES Y DE SOCIALIZACIÓN ; MAYOR RENDIMIENTO ACADÉMICO; Algunos datos; RUPTURA DE ESTEREOTIPOS CULTURALES E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES REAL; DESARROLLO EQUILIBRADO DE LA SEXUALIDAD Y CORRECTA SOCIALIZACIÓN; IV BASE CIENTÍFICA DE LA EDUCACIÓN (...); DIFERENCIAS CEREBRALES CON REPERCUSIÓN EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS
- LOS DIFERENTES RITMOS DE MADURACIÓN DE NIÑOS (...)La precocidad verbal femenina y la desventaja biológica de los varones; Mujercitas frente a niños grandes; El efecto de la testosterona en la lógica abstracta y la capacidad espacial masculinas; Chicos deductivos, chicas inductivas; Chicos objetivos, chicas subjetivas; Los niños dibujan verbos; las niñas, sustantivos; V NATURALEZA Y BIOLOGÍA FRENTE A EDUCACIÓN Y CULTURA; LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS PREDILECTAS DEL CEREBRO Y CÓMO LA EDUCACIÓN PUEDE MODIFICAR LA NATURALEZA; VI OTRAS DIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE NIÑOS (...)
- COMPORTAMIENTO Y EMOCIONESLos niños: exploradores en movimiento; Niños competitivos, niñas colaboradoras; Niños valientes, niñas precavidas; En el juego: niños guerreros, niñas negociadoras; La violencia física masculina y la violencia psíquica femenina; La amistad: los niños buscan respeto; las niñas, aceptación; Diferencias en afectividad; Diferencias en la vista, oído y percepción de la temperatura; Los chicos necesitan emociones fuertes: ¿déficit de atención o simple aburrimiento?; Autoridad y disciplina: una necesidad urgente para los chicos; VII LA INCOMPRENSIÓN HACIA (...)
- EL FRACASO ESCOLAR: UN PROBLEMA MAYORITARIAMENTE MASCULINOIncomprensión hacia el pausado desarrollo cognitivo del varón en lectura, escritura y habilidades verbales; Pedagogías femeninas para muchachos; DEJEMOS A LOS CHICOS SER CHICOS. LOS NUEVOS COLEGIOS MASCULINOS; VIII LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA EN EL MUNDO; DEJEMOS A LOS CHICOS SER CHICOS. LOS NUEVOS COLEGIOS MASCULINOS; IX CONCLUSIÓN: EL SEXO NO IMPORTA; LA VERDADERA REVOLUCIÓN SEXUAL; BIBLIOGRAFÍA
