El niño y la niña con diagnóstico de retraso mental manual de ayudas para la familia
Autor principal: | |
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Otros Autores: | , |
Formato: | Libro electrónico |
Idioma: | Castellano |
Publicado: |
La Habana :
Editorial Universitaria
2008.
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Materias: | |
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Tabla de Contenidos:
- El niño y la niña con diagnóstico de retraso mental: manual de ayudas (...); Portada; Página legal; Dedicatoria; Prólogo del editor; Índice general; A manera de prólogo del autor; Agradecimientos; Introducción; ¿Cómo utilizar el manual de ayudas?; Orientaciones generales; La estimulación temprana; ¿Qué ventajas reporta la estimulación?; ¿Cómo estimular?; Orientaciones específicas; El niño y la niña con diagnóstico de retraso mental: manual de ayudas (...); 1- Primera etapa de trabajo: desde el nacimiento hasta los 3 años de edad; 1.1- Actividades para el área motora
- 1.1- Actividades para el área cognoscitiva1.1.1- Para enseñarlo a utilizar la visión; 1.1.2- Para enseñarlo a utilizar la audición; 1.1.3- Para enseñarlo a sacar, meter, abrir, cerrar:; 1.1.4- Para la comprensión; 1.1.5- Para enseñarlo a comparar y encontrar objetos; 1.1.6- Para que aprenda a pintar; 1.1.7- Para la imitación; 1.1.8- Para la asociación y acciones con objetos; 1.1.9- Para el lenguaje; 1.1.10- Actividades para el área social; 2- Segunda etapa de trabajo: actividades de estimulación (...); 2.1- Patrones sensoriales; 2.1.1- Actividades; 2.2- Psicomotricidad
- 2.2.1- Actividades generales2.2.2- Actividades específicas; 2.2.2.1- Percepción del espacio; 2.2.2.2- Lateralidad; 2.2.2.3- Percepción del espacio temporal y los ritmos; 2.2.2.4- Equilibrio; 2.2.2.5- Coordinación óculo-manual; 2.2.2.6- Coordinación dinámica general; 2.2.2.7- Esquema corporal; 2.2.2.8- Modelado; 2.3- Lenguaje; 2.3.1- Programa específico de ejercicios; 2.3.1.1- Desarrollo de la percepción fonemática; 2.3.1.2- Distinguir sílabas diferentes; 2.4- Psicomotricidad; 2.5- Desarrollo de estructuras gramaticales; 2.5.1- Formación de oraciones atendiendo al género y número
- 2.5.2- Para desarrollar la memoria2.6- Socialización; 2.6.1- Actividades; 2.6.2- Otras variantes de trabajo; 2.6.2.1- "La lección de los gansos2"; 2.6.2.2- Cuento: "Los gaticos"; 2.6.2.3- Poesía: "El perro y el gato"; 2.6.2.4- Cuento: "El palomar feliz"; 2.6.2.5- Cuento: "Juanito, un niño de cinco años"; 2.6.2.6- Poesía: "Mi familia"; 2.6.2.7- Cuento: "La gran familia"; 2.6.2.8- Poesía: "Mi familia"; 2.6.2.9- Poesía: "La familia Tup, Tap, Tip; 2.6.2.10- Poesía: "Pongámonos de acuerdo"; 2.6.2.11- Cuento: "La esperanza de un sueño"; 2.6.2.12- Cuento: "Mi ángel guardián"
- 2.6.2.13- Fábula: "El Pavo Real y La Grulla"2.6.2.14- Cuento: "El tigre y la liebre"; 2.6.2.15- Cuento: M̈abel tiene un patico;̈ 2.6.2.16- Cuento: L̈a jicoteíta andarina;̈ 2.6.2.17- Cuento: Ël marinerito;̈ 2.6.2.18- Cuento: ̈Su primer dibujo;̈ 2.6.2.19- Cuento: ̈La ranita perdida;̈ 2.6.2.20- Cuento: L̈a ranita vede y el ganso;̈ 2.6.2.21- Cuento: C̈aperucita Roja;̈ 2.6.2.22- Cuento:R̈icitos de Oro;̈ 2.6.2.23- Cuento:Ël gallo de boda;̈ 2.6.2.24- Cuento: Ël pollito desobediente;̈ 2.6.2.25- Cuento: Ël trajecito rayado;̈ 2.6.2.26- Cuento:M̈ariíta y su perrö
- 2.6.2.27- Cuento: L̈a niña complacientë