Aprendizaje centrado en el alumno metodología para una escuela abierta
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea Ediciones
[2012]
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009430716306719 |
Tabla de Contenidos:
- Aprendizaje centrado en el alumno: metodología para una escuela abierta; Página Legal; índice; Introducción; I Educar persona en y para una cultura (...); 1. Educar «personas»en y para una sociedaddemocrática; Identificar el modelo de sociedad abierta; Encuentro de dos personas: Freire y Rogers; Conexión con los movimientos educativos actuales; 2. La escuela abierta:una cultura basada en la persona; Una escuela con valores humanistas; La escuela, potenciadora de capacidades socioemocionales; Educar con pensamiento positivo; «Aprender a aprender»:Dinámica del aprendizaje y rendimiento
- 3. La experiencia,base del aprendizajeen la escuela abiertaSentido de la experiencia en ei aprender; La experiencia en el desarrollo de la persona; Búsqueda de significatividad en la acción educativa; 4. Actitudes y comportamientosdel profesor; Como se piensa, así se actúa; Actitudes del profesor participativo; 5. Acción cooperativay reflexiva de los gruposde aprendizaje; La participación como elemento dinamizador del grupo; La dinámica de grupos y las situaciones de aprendizaje; El clima de aprendizaje en el aula participativa; La actividad reflexiva reguladora del modelo participativo
- II Metodología participativa en la práctica6. Estrategias para aplicar unametodología participativa; Niveles de la participación; Estrategias para fomentar la participación; 7. Técnicas participativasen el aula; Clarificación del significado: la técnica dentro del método; Clasificación de las técnicas de grupo; Bibliografía
