Quieres ensenar en Secundaria? Atrevete
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Formato: | Libro electrónico |
Idioma: | Castellano |
Publicado: |
Pamplona :
EUNSA, Ediciones Universidad de Navarra
2003.
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Colección: | Educacion
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Materias: | |
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009430694306719 |
Tabla de Contenidos:
- ¿Quieres enseñar en Secundaria? ¡Atrévete! ; Índice; Presentación por Prof. José Luis González-Simancas; Introducción. Motivos por los que se ha escrito este libro; 1. Lo que, seguramente, el profesor novel no sabe de sí mismo; ¿PUEDO TRIUNFAR COMO PROFESOR?; PERO ¿REALMENTE SIRVO PARA LA EDUCACIÓN?; LO IMPORTANTE ES QUE ¡LOS ALUMNOS HAGAN CASO!; ¿A QUÉ TIPO DE PROFESOR ME PUEDO PARECER?; 2. Lo que hay que saber antes de comenzar a dar clase; OCHO PRINCIPIOS PARA NO NAUFRAGAR NADA MÁS EMPEZAR; 3. El profesor novel comienza a dar sus primeras clases; ¿CÓMO VA A SER MI PRIMER DÍA DE CLASE?
- Y... ¿PODRÉ AGUANTAR EL TIPO LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASE?4. Guía del profesor novel para no perder la calma y atender con acierto a sus alumnos; EL DOMINIO EMOCIONAL ANTE LAS ACTITUDES Y LAS PREGUNTAS DE LOS ADOLESCENTES EN CLASE; ¿QUÉ HACER CUANDO NO SE SABE ALGO O UNO SE EQUIVOCA?; HAY QUE CUMPLIR CON LO QUE UNO SE COMPROMETE; EMPATÍA Y SIMPATÍAS; LOS ALUMNOS PROBLEMA; SOBRE LOS EXÁMENES, Y POR QUÉ UN PROFESOR NO QUIERE APROBAR A UN ALUMNO; 5. Cómo mantener equilibrado el binomio autoridad-confianza; DIECINUEVE IDEAS Y CUESTIONES SOBRE ESE BINOMIO
- 6. Otros aspectos prácticos del trato con los adolescentesLO QUE DICEN LOS MISMOS ALUMNOS; ADEMÁS, UNAS IDEAS GENERALES QUE PUEDEN AYUDAR; SUGERENCIAS PARA LA ACCIÓN TUTORIAL; A modo de epílogo