Konzeptionen Von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit Eine Rekonstruktive Studie an Primarschulen in Herausfordernden Lagen
In diesem Open Access Buch wird in einer rekonstruktiven Vorgehensweise der Frage nachgegangen, inwiefern sich an Primarschulen kollektive/divergierende Orientierungen von Förderung und Selektion sowie dahinterliegende Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen zeigen. Basierend auf einer sinngenetischen Ty...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Wiesbaden :
Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
2019.
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| Edición: | 1st ed |
| Colección: | Rekonstruktive Bildungsforschung ;
23 |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009430272406719 |
Tabla de Contenidos:
- Handlungsleitende Orientierungen von Förderung und Selektion
- Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen
- Organisation als handlungsleitender Erfahrungsraum für die Schulakteure. .
