Actas del XV Simposio sobre enseñanza de la geología
| Other Authors: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Madrid :
Instituto Geológico y Minero de España
[2008]
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| Series: | Cuadernos del Museo Geominero. ;
11. |
| Subjects: | |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009429533906719 |
Table of Contents:
- SIMPOSIO SOBRE ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; EL CINE DE CATÁSTROFES, ¡QUÉ CATÁSTROFE DE CINE!; EL TEATRO EN LAS AULAS: UNA FORMA ALTERNATIVA DE ENTENDER LA GEOLOGÍA; LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LABORATORIO: ANÁLISIS E IMPLICACIONES DE LAS ACTIVIDADES (...); LA INTEGRACIÓN DE DIVERSOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN COMO FORMA DE INNOVACIÓN DOCENTE: APLICACIÓN (...); EL MUNDO DE LOS MICROFÓSILES: UNA PROPUESTA DE AULA; LAS GEO-RUTAS DEL PARQUE NATURAL DEL ALTO TAJO (GUADALAJARA) COMO HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA
- IMPACTO DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS: UN ESTUDIO SOBRE LA RESOLUCIÓN (...)LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DEL GEOPARK NATURTEJO (PORTUGAL) PARA ESCUELAS: UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL CAMPO; ENSEÑANZAS Y METODOLOGÍAS EN INGENIERÍA GEOLÓGICA: UNA EXPERIENCIA PILOTO (UNIVERSIDAD DE AVEIRO - PORTUGAL); LOS TEMAS "CAMBIOS CLIMÁTICOS" Y "CALENTAMIENTO GLOBAL" EN LIBROS DIDÁCTICOS: LA FALTA DE LA MIRADA GEOLÓGICA; EL PATRIMONIO GEOLÓGICO Y LA GEODIVERSIDAD EN LA NUEVA LEGISLACIÓN ESPAÑOLA: IMPLICACIONES (...)
- PROPUESTA DE ACTIVIDAD DIDÁCTICA DE CAMPO SOBRE RIESGOS GEOLÓGICOS EN LA ZONA CENTRO DE LA PENINSULA IBÉRICALA MEDIDA DEL TIEMPO GEOLÓGICO: UN RETO EN SECUNDARIA; GEOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROPOSTA DE UMA ACTIVIDADE DE CAMPO; LA PALEOBOTÁNICA: UNA HERRAMIENTA IMPRESCINDIBLE EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA; EL AGUA SUBTERRÁNEA EN LA ESCUELA: UN ESTUDIO DE CAMBIO CONCEPTUAL EN ALUMNOS DE EDUCACION (...); LA GUÍA DE CAMPO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOLOGÍA; COMPONENTES ORGÁNICOS ESTRUCTURADOS EN SEDIMENTOS CARBONOSOS. TÉCNICAS DE ESTUDIO
- TOPONÍMICOS: UNA VENTANA AL CONOCIMIENTO GEOLÓGICOUNA PÁGINA WEB PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL CICLO DEL AGUA; LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO PALEONTOLÓGICO: UNA CUESTIÓN PREFERENTE EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA; EL PROCESO DE FOSILIZACIÓN EN LOS TRILOBITES; DESCUBRIR EL PASADO GEOLÓGICO EN LA PLAYA DE RIBEIRA D'ILHAS (PORTUGAL); EL APRENDIZAJE CON BASE EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: LA REHABILITACIÓN DE LAS RIBERAS DE GAIA; ENSEÑANZA DEL CICLO DEL AGUA A TRAVÉS DE LOS LIBROS DE TEXTO; CRISIS BIOLÓGICAS: UNA APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE TIEMPO
- ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EMPLEANDO MODELOS A ESCALA DE ACUÍFEROSDIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA A TRAVÉS DE LAS EXPOSICIONES ITINERANTES DEL MUSEO (...); PRÁCTICAS DE CAMPO Y TIC: UNA WEBQUEST COMO ACTIVIDAD PREPARATORIA DE UN ITINERARIO EN LA PEDRIZA (MADRID); LA HISTORIA GEOLÓGICA DE PORTUGAL A TRAVÉS DE LAS ROCAS ORNAMENTALES DE CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD DE AVEIRO (PORTUGAL); MUSEÍSTICA LOCAL: LOS MUSEOS GEOLÓGICOS Y PALEONTOLÓGICOS COMO UNA HERRAMIENTA GEODIDÁCTICA (...); LAS SALINAS DE AVEIRO Y SU POTENCIAL EN LOS TRABAJOS DE INTRODUCCIÓN A LA GEOLOGÍA
- EXPLORACIÓN SOSTENIBLE DE RECURSOS GEOLÓGICOS: UNA APROXIMACIÓN INTERDISCIPLINAR EN UN CONTEXTO ON-LINE
