Creatividad individual y grupal en la educacion
| Autores principales: | , |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Pamplona :
EUNSA
2007.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009429203106719 |
Tabla de Contenidos:
- CREATIVIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL EN LA EDUCACIÓN; PAGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN; I QUÉ ES LA CREATIVIDAD; 1. Visión histórica de la creatividad; 2. Conceptuación de la creatividad; 2.1. Creatividad múltiple; 2.1.1. Creatividad como producto; 2.1.2. Creatividad como proceso; 2.1.3. Creatividad como característica personal; 2.1.4. Creatividad como parte de un entorno; 2.2. Otras características de la creatividad; 2.2.1. Grados de creatividad; 2.2.2. Tipos de creatividad; 2.2.3. Interrogantes sobre la creatividad; 3. Creatividad y otros procesos; 3.1. Creatividad y conocimiento
- 3.2. Creatividad e inteligencia3.3. Creatividad y motivación; 3.4. Creatividad y analogía; 4. A modo de síntesis; II EXPLICACIONES SOBRE LA CREATIVIDAD; 1. Primeros enfoques; 1.1. Psicoanalítico; 1.2. Gestáltico; 1.3. Asociacionista; 1.4. Humanístico; 2. Enfoques actuales; 2.1. Psicométrico; 2.2. Cognitivo; 2.3. Interaccionista; 3. A modo de síntesis; III ESTIMULACIÓN DE LA CREATIVIDAD; 1. Estudios sobre la mejora de la creatividad; 2. Enseñar y aprender con creatividad; 2.1. Orientaciones educativas; 2.2. Creatividad y currículo; 2.2.1. Lenguaje creativo; 2.2.2. Ciencias sociales creativas
- 2.2.3. Ciencias naturales creativas2.2.4. Matemáticas creativas; 3. Modelo de la rueda; 3.1. Fases del modelo; 3.2. Aplicación del modelo; 3.3. El modelo de la rueda y la autorregulación; 4. Técnicas que refuerzan el pensamiento divergente; 4.1. Torbellino de ideas; 4.2. Scamper; 4.3. Lista de atributos; 4.4. El análisis morfológico; 4.5. Imágenes mentales; 5. A modo de síntesis; IV EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD; 1. ¿Por qué evaluar la creatividad?; 2. Dificultades para evaluar la creatividad; 3. Evaluación del producto creativo; 4. Evaluación del proceso creador
- 5. Evaluación de la persona creativa6. Cuestiones técnicas en la evaluación de la creatividad; 7. Creatividad y portafolio; 7.1. Alcance del portafolio; 7.2. Tipos de portafolio; 7.2.1. Portafolio del alumno; 7.2.2. Portafolio del profesor; 7.2.3. Portafolio del equipo directivo; 8. Algunos tests de creatividad en español; 9. A modo de síntesis; V CREATIVIDAD GRUPAL; 1. Creatividad y procesos grupales; 2. Factores que influyen en la creatividad grupal; 2.1. Estimulación cognitiva y social; 2.2. Interferencia cognitiva y social; 3. Técnica del torbellino de ideas
- 4. Creatividad grupal e innovación5. A modo de síntesis; CONCLUSIONES; BIBLIOGRAFÍA
