Asesoramiento al centro educativo colaboración y cambio en la institución
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Barcelona :
Ediciones Octaedro, S.L
2012.
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| Edición: | Tercera edición |
| Colección: | Colección psicopedagogía.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009428736306719 |
Tabla de Contenidos:
- Asesoramiento al centro educativo; Página legal; Sumario; Presentación; PARTE I. Marcos de reflexión y contextualización con los que repensar el asesoramiento en el centro educativo; 1. La mejora de la educación como marco a mejora de la educación como marco de referencia para el asesoramiento pedagógico; 2. Del aula al centro y ¿vuelta? Redimensionar el asesoramiento; 3. Asesoramiento en educación. Identidad y constitución de una práctica controvertida; 4. El saber del asesor: reconstrucción de un itinerario; 5. Escenarios y contextos de acción
- 6. El asesoramiento a centros educativos: una perspectiva institucionalPARTE II. Dimensiones del asesoramiento al centro educativo; 7. Modelos de asesoramiento a organizaciones educativas; 8. Rasgos de configuración de los sistemas de apoyo externo a los centros educativos; 9. Funciones de asesoramiento; 10 «Modelo de proceso» o «la estrategia del proceso de asesoramiento desde la colaboración»: una (re)visión desde la práctica; 11. Estrategias e instrumentos de asesoramiento; PARTE III. La práctica del asesoramiento
- 12. Una experiencia de asesoramiento procesual basada en la disciplina escolar13. «Experto muy cualificado, gran maletín y referencias, se ofrece para asesorar centros con violencia»; 14. El asesoramiento para la resolución de conflictos de convivencia en centros escolares: el enfoque de «respuesta global»; 15. Cuando un profesor llega a un centro: acompañando sus primeros pasos; 16. Asesoramiento de compañeros; Bibliografía
