El gobierno pedagogico del arte de educar a las tradiciones pedagogicas
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Bogota, D.C., Colombia :
Siglo del Hombre Editores : Grupo Historia de la Practica Pedagogica
2012.
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| Edición: | 1a. ed |
| Colección: | Coleccion Culturas pedagogicas
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009428670106719 |
Tabla de Contenidos:
- EL GOBIERNO PEDAGÓGICO: DEL ARTE DE EDUCAR A LAS TRADICIONES PEDAGÓGICAS; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRÓLOGO: LA AUDACIA DEL GRAN RELATO; PEDAGOGÍA Y GOBIERNO: UNA MIRADA PANORÁMICA; LA GUBERNAMENTALIDAD COMO NOCIÓN METODOLÓGICA; UTILIDAD DE LA NOCIÓN DE GUBERNAMENTALIDAD PARA REPENSAR EL LUGAR DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN OCCIDENTE; FILOSOFÍA, PAIDEIA Y PSICAGOGIA: LA EMERGENCIA DE UN ARTE DE EDUCAR; LA "PAIDEIA CRISTIANA": DOCTRINA Y DISCIPLINA; SAN AGUSTÍN: ¿ENSEÑAR O HACER APRENDER?; SANTO TOMÁS Y LA REIVINDICACIÓN DEL MAESTRO
- INSTRUCCIÓN Y EDUCACIÓN: O DEL GOBIERNO PEDAGÓGICO DE TODOS Y DE CADA UNOUMBRAL TECNOLÓGICO DEL ARTE DE EDUCAR; SISTEMATIZACIÓN Y EXTENSIÓN DE LA ENSEÑANZA: EL CASO DE LOS COLEGIOS JESUITAS; UMBRAL DISCURSIVO DEL ARTE DE EDUCAR: INSTITUTIO Y ERUDITIO; INSTITUTIO: O DE LA 'EDUCACIÓN'; EL CULTIVO DEL INGENIO; DE LA DIALÉCTICA HACIA LA DIDÁCTICA; ERUDITIO: DIDÁCTICA Y ENSEÑANZA; PAMPEDIA Y 'POLICÍA': UNA SOCIEDAD DE LA ENSEÑANZA; DIDÁCTICA: DOCILIDAD Y DISCIPLINA; LA INVENCIÓN DE LA EDUCACIÓN; EL DESBLOQUEO DEL ARTE DE GOBERNAR; EL SURGIMIENTO DE LA 'EDUCACIÓN'
- HACIA UNA NUEVA RACIONALIDAD EDUCATIVABILDUNG O DE LA FORMACIÓN DEL HOMBRE; BILDUNG Y EDUCACIÓN: DOS TRADICIONES INTELECTUALES Y PEDAGÓGICAS; TRADICIONES PEDAGÓGICAS MODERNAS: CONDICIONES DE EMERGENCIA Y CARACTERÍSTICAS INICIALES; TRADICIÓN GERMÁNICA: LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA INSTRUCCIÓN; TRADICIÓN FRANCÓFONA: DE LA PEDAGOGÍA O CIENCIA DE LA EDUCACIÓN HACIA LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; Tendencia de la Pedagogía Filosófica o Ciencia de la Educación; Tendencia de la Historia de la Educación; TRADICIÓN ANGLOSAJONA: TEORÍA DEL CURRÍCULO O CURRICULUM STUDIES
- DE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACIÓN HACIA EL APRENDIZAJEAPRENDIZAJE: PROCEDENCIA Y EMERGENCIA DEL CONCEPTO; APRENDIZAJE E INTERÉS; APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN; APRENDIZAJE Y EXPERIENCIA; ¿HACIA UNA "SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE"?; EL APRENDIZAJE PERMANENTE COMO FORMA CONTEMPORÁNEA DE GOBIERNO DE TODOS Y DE CADA UNO; BIBLIOGRAFÍA; OBRAS CLÁSICAS; OBRAS DE REFERENCIA
