Héroes o villanos? la profesión docente en Chile
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Santiago de Chile :
Editorial Universitaria de Chile
[2013]
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| Colección: | Colección el sembrador.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009428656506719 |
Tabla de Contenidos:
- ¿Héroes o villanos? la profesión docente en Chile; Página Legal; Índice; Colaboradores; Agradecimientos; Prefacio; Capítulo I descripción de la investigación y de los profesores y profesoras estudiados; 1. el estudio de encuesta; 2. los estudios cualitativos: grupos focales y estudios de caso; 3. características de los profesores estudiados en la encuesta; referencias bibliográficas; Capítulo II la profesión docente en la literatura internacional. temas y marco conceptual; 1. la docencia como profesión; 2. la identidad docente; 3. las condiciones de trabajo de profesores y profesoras
- 4. las reformas y su efecto en el trabajo docente5. la visión social de la profesión docente: estatus y reconocimiento; 6. el estudio sobre la profesión docente en cHile: marco conceptual; referencias bibliográficas; Capítulo III los docentes cHilenos. caracterización general sociodemográfica, cultural y laboral; 1. características sociodemográficas, educacionales y de inserción laboral; 2. características socioculturales; 3. el mercado de trabajo de los docentes; 4. conclusiones; referencia bibliográfica; Capítulo IV la identidad docente y sus significados; 1. vocación profesional docente
- 2. misión docente tensionada3. alta motivación y compromiso personal con los alumnos; 4. eficacia pedagógica; 5. continuar aprendiendo a lo largo de la vida profesional. la contribución de la formación inicial, en servicio, y la experiencia; 6. a modo de síntesis: la construcción de la identidad docente; Capítulo V el trabajo docente; 1. los docentes y sus lugares de trabajo; 2. las distintas realidades de los contextos escolares; 3. las tareas docentes y la satisfacción de poder realizarlas; 4. los factores principales Que impactan el trabajo docente
- 5. reflexión y valoración de su trabajo como docentes6. síntesis; referencias bibliográficas; Capítulo VI la visión de los docentes sobre las reformas educacionales; 1. conocimiento difuso sobre las reformas.; 2. los docentes frente a las reformas: posiciones Heterogéneas; 3. participación en las reformas; 4. conclusión: la participación docente en las reformas como una tarea pendiente de las políticas educacionales en cHile; referencias bibliográficas; Capítulo VII el estatus de la profesión docente en cHile. percepción de los profesores acerca del estatus profesional de la docencia
- 1. contexto2. estatus profesional docente; 3. percepción de los profesores sobre el estatus de la profesión docente en cHile; 4. ¿difiere la percepción de los docentes según el tipo de establecimiento en Que trabajan?; 5. factores asociados con la percepción de los profesores sobre el estatus profesional docente; 6. ¿cómo piensan los docentes Que se podría mejorar el estatus de su profesión?; 7. conclusiones y discusión; referencias bibliográficas; Capítulo VIII la profesión docente en cHile. una visión de conjunto
- 1. profesionalismo de los docentes cHilenos: las descripciones desde la profesión docente
