Metodología de la investigación con enfoque en competencias : sexto semestre
Esta obra busca favorecer la adquisición de nuevos conocimientos y el desarrollo de competencias en el campo de la Metodología de la investigación correspondiente con el programa de estudios de la Dirección General del Bachillerato. Para su elaboración, se consultó la opinión de docentes espe...
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
México, D.F. :
Cengage Learning
2012
|
| Edición: | 1st ed |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009428223406719 |
Tabla de Contenidos:
- Cover
- Contenido
- Presentación institucional
- Presentación
- Bloque I Comprende la importanciade la investigación científica y su impacto social
- La investigación científica en sus diferentes campos del saber
- Ciencias formales y fácticas (experimentales y sociales)
- Diferencias entre ciencias experimentales y ciencias sociales
- Diferentes tipos de investigación
- Investigaciones que han favorecido el desarrollo social
- Investigaciones científicas que han contribuido al desarrollo ecológico en México
- La investigación científica como medio para solucionar los problemas del entorno
- Bloque II Interpreta el estudio del conocimiento y sus tipos
- El conocimiento y sus elementos
- Gnoseología
- Epistemología
- Conocimiento directo e indirecto
- Tipos de conocimiento
- Intuitivo
- No científico o empírico
- Religioso
- Filosófico
- Científico
- Identifica las características del conocimiento científico
- Utilidad del conocimiento científico como sustento para realizar una investigación
- Bloque III Analiza la utilidad y lascaracterísticas de lametodología de la investigación
- Metodología
- Método
- Método deductivo
- Método inductivo
- Técnicas de investigación
- Investigación documental y de campo
- Método analítico, histórico y experimental
- Bloque IV Comprende los modelosde investigación cualitativay cuantitativa
- Características de los modelos de investigación cualitativo y cuantitativo
- Importancia de plantear una problemática con enfoque cualitativo y cuantitativo (mixta)
- Características del planteamiento de un problema
- Selección y delimitación del tema de investigación
- Planteamiento del problema
- Objetivos
- Justificación
- Antecedentes (estado de la cuestión o del arte)
- Hipótesis
- Variables
- Cronograma de trabajo
- Bloque V Diseña una metodología de investigación.
- Metodología de la investigación
- Técnicas de investigación documental y registro de información electrónica
- Fuentes de información
- Registro de información
- Registro de información electrónica
- Técnica etnográfica
- Observación
- Entrevista
- Diario de campo
- Cuestionario
- Herramientas de las técnicas de investigación documental y etnográfica
- Bloque VI Elabora un marco teórico
- Marco teórico
- Características y elementos del marco teórico
- Supuestos teóricos de investigaciones que anteceden la problemática de estudio
- Teorías que sustentan problemas de estudio
- Fuentes para el análisis del problema de estudio
- Conceptos clave que orientan la investigación
- Bloque VII Redacta y sustenta bajo un estilo de referencia bibliográfica
- Estilos de referencias sobre fuentes consultadas
- Estilo Chicago
- Estilo APA (Asociación Americana de Psicólogos)
- Estilo Harvard
- Estilo MLA (Asociación de Lenguaje Moderno)
- Estilo Vancouver (Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas)
- Estilo Turabian
- Sistema tradicional (cita-nota a pie de página)
- Norma ISO 690 y 690-2
- Aparato crítico
- Reconoce las diversas formas de referenciar fuentes consultadas
- Bloque VIII Comprueba su hipótesis
- establece conclusiones ypresenta análisis de resultados
- Redacción del informe final
- Portada
- Prólogo
- Índice general
- Introducción
- Estructura del capitulado
- Conclusiones
- Notas, anexos y glosario
- Bibliografía
- Presentación del trabajo final
- Anexo I
- Anexo II.
