Títeres y resiliencia en el Nivel Inicial

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Labandal, Livia (-)
Otros Autores: Santa Cruz, Elena, autor (autor)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Rosario : Homo Sapiens Ediciones 2013.
Colección:Educación inicial.
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009428007606719
Tabla de Contenidos:
  • Intro
  • Prólogo
  • Introducción
  • Títeres
  • 1.1. ¿Qué es un títere?
  • 1.1.1. El títere como objeto intermediario
  • 1.1.2. Los títeres en los distintos espacios: Educación, Salud y Espectáculo
  • 1.1.3. Características del personaje
  • 1.1.4. El títere en la Educación: ¿con o sin retablo?
  • 1.1.5. Presentación de los títeres al grupo de niños
  • 1.1.6. Títeres del docente y títeres de los niños
  • 1.1.7. Materiales a crear: cajas grupales e individuales
  • 1.2. La importancia de los títeres para la comunicación y expresión en el Nivel Inicial
  • 1.2.1. Títere, juego y comunicación
  • 1.2.2. El lenguaje de los títeres
  • 1.3. Sistemas de manejo y sistemas de fabricación de títeres
  • 1.4. Breve historia de los títeres
  • 1.5. Los sí y los no de los títeres en la Educación Inicial
  • Resiliencia
  • 2.1. Un concepto con historia
  • 2.2. Resiliencia individual
  • 2.3. Resiliencia comunitaria
  • 2.4. Resiliencia y escuela. Cómo trabajar desde el enfoque de resiliencia con niños pequeños
  • Títeres y resiliencia en el Nivel Inicial
  • 3.1. ¿Por qué títeres y resiliencia en el Nivel Inicial?
  • 3.2. Distintas alternativas didácticas para potenciar actitudes resilientes: los talleres y las secuencias didácticas
  • 3.3. Talleres propuestos. El porqué de su orden
  • 3.3.1. Propuestas de talleres con las familias
  • 3.3.2. Propuestas de talleres con los niños
  • 3.3.3. Propuestas de talleres para la comunidad
  • 3.3.4. El trabajo con títeres a través de las secuencias didácticas
  • 3.3.5. Los títeres en el Jardín Maternal
  • 3.3.6. Secuencia didáctica a modo de ejemplo
  • Ejemplos de sistemas de manejo y de fabricación
  • Sistema de manejo: Títere de dedo
  • Sistema de manejo: Manopla
  • Sistema de manejo: Títere de Cabecita o Guiñol
  • Sistema de manejo: Títere de boca
  • Sistema de manejo: Títere de 5 dedos
  • Sistema de manejo: Marioneta de Rajastán.
  • Sistema de manejo: Títere replegable
  • Sistema de manejo: Marote
  • Sistema de manejo: Títere de boca y títere replegable
  • Títere «mono de peluche» (sistema de manejo boca) y títere de «pollito» (sistema de manejo replegable).
  • Epílogo
  • Bibliografía.