Trabajo con padres y terapia con hijos
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Barcelona :
Herder Editorial
2019.
|
| Edición: | 1st ed |
| Colección: | Biblioteca de psicología.
|
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009428004306719 |
Tabla de Contenidos:
- Intro
- Portada
- Créditos
- Índice
- NOTA A LA EDICIÓN ESPAÑOLA
- Dedicatoria
- AGRADECIMIENTOS
- 1. EL TRABAJO PARENTAL. INTRODUCCIÓN E HISTORIA
- Un trabajo en construcción
- Tareas y problemas del trabajo clínico
- Resistencias al trabajo parental
- La interacción del desarrollo infantil y adulto, interno y externo
- La competencia por los pacientes infantiles
- Dinámica
- La restitución en la trayectoria del desarrollo progresivo
- El análisis infantil como fundamento para una teoría y una técnica psicoanalíticas inclusivas
- El género del analista infantil
- El papel de las fantasías de salvación en el clínico. La hostilidad hacia los padres
- Dudas acerca del uso de los sentimientos. Contrarreacciones
- Las transferencias del clínico y las reacciones hacia los padres
- El saber acerca del trabajo parental existe
- La resistencia más profunda
- 2. NUESTRAS HIPÓTESIS CUANDO TRABAJAMOS CON LOS PADRES
- La parentalidad es una fase del desarrollo adulto normal
- Padres e hijos están involucrados en una interacción compleja de por vida
- El doble objetivo del tratamiento de niños y adolescentes
- La alianza terapéutica como un marco conceptual para el trabajo parental continuado
- Fases del tratamiento
- Las tareas de la alianza terapéutica
- El desplazamiento parental desde un sistema de autorregulación «cerrado» a uno «abierto» es el criterio fundamental del cambio
- El trabajo parental es fundamental y legítimo. Emplea el repertorio completo de intervenciones psicoanalíticas
- 3. EVALUACIÓN
- La evaluación valora tanto al hijo como a los padres
- Las transformaciones comienzan durante la evaluación
- La importancia de la evaluación
- La negación parental
- El rol de los padres
- Problemas porque los padres no son los pacientes
- La utilidad del encuadre de la alianza terapéutica.
- El formato de una evaluación
- El primer contacto telefónico
- Las primeras visitas
- El trabajo parental en beneficio de niños mayores
- Determinar la necesidad de tratamiento del hijo
- El inicio de las transformaciones de la evaluación
- La importancia del doble objetivo del tratamiento
- La necesidad del amor parental primario
- 4. INDICACIÓN, ESTABLECIMIENTO DEL ENCUADRE Y CONDICIONES DE TRABAJO
- Reacciones a la indicación de tratamiento
- El desenmascaramiento de la patología parental
- Reconocer a los padres su deseo de hacer un buen trabajo
- Ansiedades parentales
- Transformar la culpa en preocupación útil
- Cuando la evaluación es breve
- Indicadores de una evaluación prolongada
- Algunas razones más para completar la evaluación antes de iniciar la terapia
- El aviso con treinta días de antelación
- Reuniones periódicas
- Distintos modos de comunicación con los padres
- Los problemas del analista a la hora de indicar el tratamiento
- 5. LA FASE INICIAL DEL TRATAMIENTO
- El estar con otro y la separación física
- La inclusión de la competencia y el amor parentales
- Problemas de separación
- La externalización de aspectos del self
- Las externalizaciones de los padres y del analista para defenderse del dolor
- Generalización
- El abordaje de las externalizaciones parentales
- ¿Dónde está el amor?
- Más vale prevenir que curar
- Las reacciones parentales ante el «salto a la salud»
- Transferencias dentro de la familia
- El trabajo con padres de adolescentes jóvenes
- El trabajo con los padres de adolescentes mayores
- El objetivo transformador del tratamiento del adolescente mayor
- Estructurar sesiones conjuntas con padres de adolescentes
- Internalizar la relación con los padres: convertirse en un padre para sí mismo
- Diferentes estructuras de familia
- No hay respuestas fáciles.
- Indicadores del inicio de la fase intermedia
- La necesidad de empatizar con la tristeza de los padres
- El tratamiento amenaza las externalizaciones
- Padres divorciados
- Padres solos
- El impacto en el tratamiento de la disfunción marital de los padres
- El impacto en los padres de la separación física y psicológica
- 6. LA FASE INTERMEDIA DEL TRATAMIENTO
- La importancia de las tareas de la alianza de la fase intermedia para el resultado del tratamiento
- Las tareas de la alianza de la fase intermedia
- Angustias parentales de la fase intermedia
- Reparación
- Trabajo parental y confidencialidad en el tratamiento de adolescentes
- 7. LA FASE DE PREFINALIZACIÓN DEL TRATAMIENTO
- Indicadores de la prefinalización
- El trabajo parental durante la prefinalización
- 8. LA FASE DE FINALIZACIÓN DEL TRATAMIENTO
- Finalización del trabajo parental
- La realidad de la relación entre los padres y el terapeuta
- Angustias parentales habituales durante la finalización
- Resistencia al amor y a la tristeza
- Reelaboración de los conflictos nucleares y de las cuestiones generacionales durante la finalización
- Transformar las vulnerabilidades en fortalezas
- Reacciones de separación en los padres
- La patología grave de los padres. El trabajo parental continuado
- 9. POSFINALIZACIÓN
- Tareas de la vida posanalítica
- Tipos de contacto con los padres durante el postratamiento
- 10. LA APLICACIÓN DE NUESTRO MODELO DE TRABAJO PARENTAL AL TRATAMIENTO INDIVIDUAL DE ADULTOS
- El continuum del desarrollo y de la técnica
- Evaluación
- Las fases inicial e intermedia del tratamiento
- Prefinalización
- Finalización
- 11. RESUMEN Y CUESTIONES FINALES
- Psicoanálisis pragmático
- Dos sistemas de autorregulación
- BIBLIOGRAFÍA
- ÍNDICE DE CONTENIDOS
- Información adicional.
