La formacion de profesores en Colombia necesidades y perspectivas
| Otros Autores: | , , , , |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Bogota :
Universidad de La Sabana
[2007]
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| Edición: | 1st ed |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009427538006719 |
Tabla de Contenidos:
- La formación de profesores en Colombia: necesidades y perspectivas; Página legal; Índice; Introducción; Capítulo I. Construcción teórica; Consideraciones iniciales; Las necesitades de formación en la literatura internacional; La capacitación docente y la calidad de la educación; Capacitación y profesionalización docente; Capacitación docente y desarrollo institucional; Capacitación docente decidida por la demanda; Algunos dilemas que plantea la revisión de la literatura; La formación del docente en el marco de su profesionalización; Ocupación; Convocatoria y agremiación; Organización
- EducaciónOrientación del quehacer; Autonomía; La relación teoría-práctica; Los modelos pedagógicos; El pensamiento del profesor; Teoría y práctica en la formación docente; La polémica entre maestro que enseña-maestro que investiga; El quehacer del maestro centrado en la pedagogía o en la didáctica; El maestro y la educación: ¿productores o reproductores de la cultura?; Necesidades de formación docente en Colombia; La apropiación conceptual para la investigación; Ámbito afectivo, axiológico, personal y social del maestro; Necesidades pedagógicas; Maestro investigador
- Formación y actualización con relación a la política educativa, al PEI institucional, a las exigencias de la sociedad y a las prácticas de aulaCapítulo II. Descripción de necesidades de formación de los docentes; Las necesidades de formación profesional del maestro; Necesidades de formación para el desarrollo profesional; Investigación, innovación y sitematización; Proyección hacia fuera; Cursos; Práctica pedagógica; Conocimientos pedagógicos; Condiciones de la profesión; No contestó/No aplica; Necesidades de formación conducentes a elevar la autoestima
- Las necesidades de la formación sobre el núcleo del saber docente: la pedagogíaLas didácticas, metodologías y estrategias como lugar de expresión de necesidades de formación; La formación en nuevas tecnologías de la información y la comunicación en una segunda lengua; Formación docente orientada al manejo del clima de aula; Teorías, enfoques y temas que orientan y ocupan su práctica de aula; Necesidades de formación en investigación; Teorías; Métodos; Tipos de investigación; Competencias investigativas; Los recursos de apoyo; Necesidades educativas
- El contexto como fuente de necesidades de formaciónCaracterísticas de los contextos; Temas y estrategias de trabajo con referencia a las poblaciones; Temas, estrategias o condiciones de la institución; Otros; No responde/No aplica; Necesidades de formación vinculadas a las exigencias de la sociedad, según los docentes; Conocer el contexto municipal y local para poder interactuar dentro del miso; Nuevos retos en la educación del ciudadano actual; ¿Cómo colaborar con los padres de familia en el proceso educativo?; La política educativa y las necesidades de formación reportadas por los docentes
- Información y conocimiento sobre la ley
