Fundamentos psicologicos del proceso educativo universitario
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Ciudad de la Habana :
Editorial Universitaria
2008.
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| Edición: | 2da. ed |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009427487106719 |
Tabla de Contenidos:
- Fundamentos psicológicos del proceso educativo universitario; Página legal; Portada; Currículo científico; Índice; Introducción; La Psicología de la Educación; La Psicología de la Educación en las principales corrientes psicológicas contemporáneas; Conductismo; Psicoanálisis; Humanismo; Principios y categorías en la Psicología de la Educación; Principio de la personalidad; Principio de la unidad de lo cognitivo y lo afectivo; La categoría personalidad; El desarrollo de la personalidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Indicadores para la determinación del nivel de desarrollo de la personalidadLa madurez de la personalidad; La categoría actividad; La categoría comunicación; Comparación entre las categorías actividad y comunicación; Características de la actividad y la comunicación en la labor educativa:; Procesos cognitivos; Procesos afectivos; Niveles de regulación de la personalidad; Formas de asimilación de la actividad en el plano ejecutivo; Habilidades lógicas, intelectuales o técnicas de pensamiento; Cómo deben enseñarse las habilidades?; El enfoque personológico del proceso de enseñanza aprendizaje
- El proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador de la personalidad de jóvenes y adultos universitariosBibliografía
