Desaprender la discriminación en educación infantil
| Main Author: | |
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| Format: | eBook |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Madrid :
Ediciones Morata, S. L.
2009.
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| Subjects: | |
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Table of Contents:
- Desaprender la discriminación en educación infantil; Página legal; Agradecimientos; Contenido; Prólogo; Introducción; Un modo de avanzar; Las palabras importan: Personas negras y blancas; Las palabras importan: Racismo; Las palabras importan: Cultura; Las palabras importan: Sexismo; Las palabras importan: Homofobia; Las palabras importan: Capacitadismo; Las palabras importan: Gitanos; Mirando hacia adelante; Capítulo primero. Nunca se es demasiado pequeño para aprender; Empieza el aprendizaje; Aprendiendo racismo: Una mirada más atenta; Aprendiendo sexismo: Una mirada más atenta
- Lo que se aprende se puede desaprenderCapítulo II. La práctica antidiscriminatoria: Una buena práctica educativa; Da un mal nombre al perro; Cómo influyen los estereotipos racistas en las expectativas de los niños negros; Cómo influyen los estereotipos en las expectativas relativas a los niños irlandeses, griegos y turcochipriotas; Cómo influyen los estereotipos de género en las expectativas acerca de niñas y niños; Cómo influyen los estereotipos en las expectativas con respecto a los hijos de familias gitanas; Las bajas expectativas y los niños con discapacidad; Niños que fracasan
- El enfoque multiculturalUn enfoque antidiscriminatorio; Capítulo III. Cómo crear un ambiente antidiscriminatorio; Desarrollar la comprensión; Los peligros del enfoque de "blanco es mejor"; Desigualdad y diversidad: Los niños negros; Desigualdad y diversidad: Los refugiados; Desigualdad y diversidad: Las niñas y los niños; Desigualdad y diversidad: Los niños gitanos; Desigualdad y diversidad: Los niños y niñas con discapacidad; Desigualdad y diversidad: Niños de familias homosexuales; Materiales para el cambio; Comprueba el nivel antidiscriminatorio de tu práctica docente
- Capítulo IV. El lenguaje es importanteLa fuerza del lenguaje; Romper las barreras del lenguaje; Aprender haciendo; Apoyo bilingüe; Estrategias prácticas; Capítulo V ¿Demasiado pequeños para decidir?; La igualdad es importante; Enfoques colaborativos; Los tiempos del corro; Preguntas, preguntas, preguntas; Libros; Muñecas-personajes; Imágenes; Representaciones dramáticas y vídeo; Capítulo VI. Tender puentes; Las perspectivas de los padres y las madres; Estrategias para desarrollar unas relaciones colaborativas; Algunas estrategias prácticas; Capítulo VII. No demasiado mayor para aprender
- Formación para el cambioCentrarse en el cambio; Privilegios blancos y opresión interiorizada: Dos caras de la misma moneda; Gestión de conflictos; El uso de la ley; Preparar el futuro; Unas palabras finales; Capítulo VIII. Recursos para la igualdad; Proveedores de una imagen positiva; Organizaciones de apoyo; Algunos vídeos y CD-ROM de interés; Apéndice a la edición española; Libros y recursos; Películas y Documentales; Organizaciones de apoyo y páginas web; Cuentos antidiscriminación; Bibliografía; Índice de Nombres y Materias
