La evaluación como problema aproximaciones desde la didáctica específica
| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Miño y Dávila
2012.
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| Colección: | Colección archivos de didáctica., serie fichas de investigación.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009426650806719 |
Tabla de Contenidos:
- La evaluación como problema (...); Página Legal; Índice; Prólogo; Sección 1; ¿Evaluación o políticas del conocimiento? Retorno a los conceptos de enseñanza y conocimiento; ¿Cuál puede ser el valor de evaluar? Notas para desprenderse de la evaluación "como capricho y miniatura"; Paradojas de la emancipación. La educación entre el esclarecimiento y el desencuentro; Sección 2; ¿Qué y cómo se evalúa desde las políticas educativas? Disyuntivas y controversias en torno a los criterios de evaluación de las políticas educativas
- Algo más que una retórica: políticas y discursos en torno a la evaluaciónModelos y metáforas actuales del sistema de evaluación pedagógica en Chile; Propuesta de evaluación en la Ciudad de Buenos Aires. Un debate pendiente; Sección 3; ¿Qué propósitos de la enseñanza construye y legitima la evaluación? Sujetos y conocimientos: sobre las relaciones entre los propósitos de la enseñanza y la evaluación; Evaluación en Historia. Los propósitos y el sentido ético-político de la enseñanza como punto de partida; La evaluación en los laberintos de las TIC:1 concepciones y enfoques
- Hubo un día en que los jóvenes argentinos no supieron más leer ni escribir: algunas consideraciones sobre evaluación y políticas de enseñanzaLos criterios de evaluación como objeto de reflexión y tratamiento en el aula: un imperativo para la construcción de la autonomía de los estudiantes en los procesos de formación; Sección 4; ¿Qué poderes expresa o esconde la evaluación? Macropolíticas y micropolíticas de la evaluación: discusiones en torno al disciplinamiento y los saberes; Aspectos políticos de la evaluación; Evaluación y Educación Superior: interrogantes y desafíos
- Im-presiones. "Evaluar" en la "aldea global"Sección 5; Qué esperan y creen docentes y alumnos sobre la evaluación? Consensos y tensiones en torno a la evaluación; Producir o reproducir: la evaluación como espejo de las opciones didácticas en la enseñanza de la matemática; Una mirada sobre la evaluación en la Escuela Secundaria Básica del conurbano bonaerense; "La de lengua, que me hace preguntas que no encuentro dentro del texto": evaluación y cultura escolar
