Educación superior y reformas comparadas
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Bernal :
Universidad Nacional de Quilmes
2009.
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| Edición: | Segunda edición |
| Colección: | Cuadernos universitarios (Universidad Nacional de Quilmes)
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009425530006719 |
Tabla de Contenidos:
- EDUCACIÓN SUPERIOR Y REFORMAS COMPARADAS; PÁGINA LEGAL; INDICE; PRÓLOGO; INTRODUCCIÓN; I. REFORMA, INNOVACIÓN Y PERSPECTIVA COMPARADA EN EDUCACIÓN SUPERIOR; Introducción; 1. Los procesos de cambio: reforma e innovación; Distinciones conceptuales; Políticas públicas y cambio; 2. El campo de la educación comparada; Fundamentos de la perspectiva comparada en educación; Evolución del campo de la educación comparada; ¿Qué es lo común y lo diferente en los sistemas educativos?; 3. Cuestiones centrales de la educación comparada en educación superior; Educación superior y sociedad
- Gobierno y estructuraPlaneamiento y evaluación; Docentes y alumnos; Currículum; Educación superior y empleo; Observaciones; II. LA UNIVERSIDAD COMO OBJETO DE INVESTIGACIÓN Y REFLEXIÓN; Introducción; 1. Los estudios sobre la universidad: un pequeño estado del arte; 2. Panorama de la investigación en educación superior en América Latina: un desarrollo fragmentado; La base del sistema y la investigación: de la cooperación forma la la integración; Los inicios de la cooperación interuniversitaria
- La experiencia argentina: el desarrollo tardío pero presuroso de la investigación en educación superiorIII. MODELOS ANALÍTICOS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR; Introducción; 1. Durkheim y los orígenes de la universidad; La génesis educativa en Durkheim; La emergencia de la universidad; La lenta elaboración de una estructura compleja; 2. Pierre Bourdieu: campo académico, campo social; 3. La perspectiva de Burton Clark en la comprensión de la educación superior; El sistema de educación superior; El conocimiento: materia prima liviana y expandible
- El trabajo y la distribución espacial de las tareas y funcionesCreencias y cultura académica; Autoridad; Integración; Cambio; Conclusión; IV. ETAPAS RECIENTES Y REFORMAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS PAÍSES DESARROLLADOS; Introducción; 1. Masificación y planeamiento estatal. Años 1960-1970; La universidad de élite; Hacia el Estado planificador; 2. Crisis y giro hacia la autonomía evaluada y el mercado. Años 1980-1990; Crisis de confianza; El nuevo Estado y las reformas; La calidad y su evaluación; Los efectos de las reformas; 3. Estudio de casos por países
- Alemania (República Federal hasta 1989)Francia; Gran Bretaña; Estados Unidos de Norteamérica; Japón; Conclusiones; V. EXPANSIÓN, DIFERENCIACIÓN Y COMPLEJIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y ARGENTINA; Introducción; 1. De la universidad colonial a la universidad de los abogados; La borrosa emergencia de la universidad argentina; El movimiento de Reforma de 1918 en el contexto latinoamericano; 2. La segunda reforma: la emergencia del Sistema de Educación Superior y la adopción del modelo anglosajón. Años 1950-1985; Planeamiento y modernización de las instituciones
- Diferenciación y complejización del sistema y las instituciones
