La pedagogia de Philippe Meirieu derivaciones hacia las practicas
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Cordoba :
Editorial Brujas
2010.
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| Edición: | 1st ed |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009425506006719 |
Tabla de Contenidos:
- APROXIMACIÓN A LA PEDAGOGÍA DE PHILIPPE MEIRIEU (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN; I PARTE; El concepto de Pedagogía en Philippe Meirieu: Un modelo, un concepto y unas categorías para su comprensión; Convenir el preámbulo; Un modelo de cartografía: Ubicación de su obra; Hacia la cartografía del concepto.; Hacia la construcción de un nuevo lenguaje pedagógico; Bibliografía; Un modelo de Formación de Docentes en la Obra y Pensamiento Pedagógico de Philippe Meirieu; Rasgos generales; Estructura del modelo; Principio 1: La centración sobre los aprendizajes; Metacognición
- Constitución de los saberesEl aplicacionismo del saber; La regulación del saber; Dispositivo 1: El triángulo formativo; La situación de elaboración; La situación de recepción; La posición de observador; Dispositivo 2: La resolución de problemas profesionales; Análisis de necesidades; Descodifi cación de expectativas; Respuesta a la demanda; Conclusión; Bibliografía; Philippe Meirieu y la formación profesional de los profesores. «Un aporte desde de la formación del juicio pedagógico»; Algunos aspectos del contexto; El modelo de los años ochenta; Ambiente y génesis del modelo
- El modelo de formación profesionalEstructura y dimensiones; Momento pedagógico; Memoria pedagógica; Recogida de indicios; Restauración de la unidad; Conclusión: El modelo, el relato y la escritura; Bibliografía; II PARTE; Formación docente, el otro y las huellas para anticipar la enseñanza y el aprendizaje. Dialogando con Zambrano, desde Meirieu.; A modo de introducción: efectos de seducción; La formación, ese enigma; Fuga y misterio; Bibliografía; La formación docente universitaria inicial: Del hacer, del pensar, del decir; Consideraciones iniciales
- La Universidad de Córdoba y la Facultad de Filosofía y HumanidadesAcerca de la formación docente; El seminario de formación y el lugar de la refl exión; Las voces de los ayudantes alumnos; De preguntas y búsqueda; Bibliografía; La enseñanza de la lengua. Un trayecto de mestizajes y memorias; Un signifi cante proteiforme; Cuestionar las categorías; ¿Interdisciplina o espacio subsidiario?; De la existencia precaria de ciertos campos discursivos; El objeto: ¿un cruce frágil de campos fuertes?; Tres claves de Meirieu; En el aula; Bibliografía
- Algunos aportes a la comprensión de los aprendizajes desde el discurso pedagógico. El pensamiento de Philippe MeirieuIntroducción- Contexto de posicionamiento; ¿Quién es Philippe Meirieu pedagogo, cuál es su obra? Cómo lo situamos como texto propio de un contexto; ¿Por qué el texto de Meirieu va más allá de su contexto? El aporte de Meirieu a la dimensión pedagógica del aprendizaje; Categoría central de Meirieu, los aprendizajes escolares. Por qué vincular con la teoría de Vigostky (1896 -1934); Bibliografía; Acerca de los autores
