La utilización didáctica del Museo hacia una educación integral
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Zaragoza :
Prensas de la Universidad de Zaragoza
2011.
Zaragoza : 2011. |
| Colección: | Textos docentes.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009425369506719 |
Tabla de Contenidos:
- LA UTILIZACIÓN DIDÁCTICA DEL MUSEO: HACIA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; AGRADECIMIENTOS; PRESENTACIÓN; PRÓLOGO; INTRODUCCIÓN; 1. ORIGEN, DENOMINACIÓN Y EVOLUCIÓN; 2. NATURALEZA DE UN MUSEO DE HISTORIA; 3. PLANTEAMIENTOS DIDÁCTICOS GENERALES; 4. TÉCNICAS DIDÁCTICAS DE COMUNICACIÓN Y EL MUSEO DE HISTORIA; 5. OBJETIVOS; 6. METAS DE UN MUSEO DE HISTORIA; 7. ACTIVIDADES Y TAREAS DIDÁCTICAS EN UN MUSEO DE HISTORIA; 8. RECURSOS DIDÁCTICOS: SU PRÁCTICA EN EL AULA Y SU PROYECCIÓN EN EL MUSEO; 8.1. UTILIZACIÓN DE LA IMAGEN: LAS PROYECCIONES FIJAS (ESTÁTICAS) Y EL VÍDEO
- 8.2.- CROQUIS, PLANOS , MAQUETAS Y LAELABORACIÓN DE PLANTAS DE EDIFICIOS HISTÓRICOS8.3. LOS GRÁFICOS, DIAGRAMAS, LINEAS DEL TIEMPO HISTÓRICO Y EL MUSEO; 8.4. LA FOTOGRAFÍA AÉREA: LA GRAN AUSENTE EN EL MUSEO DE HISTORIA; 8. 5. EL CONOCIMIENTO Y PRÁCTICA DE LOS MAPAS HISTÓRICOS; 8. 6. LAS FUENTES DOCUMENTALES Y ORALES Y EL MUSEO DE HISTORIA; 8.7. LOS SÍMBOLOS HERÁLDICOS Y LAS BANDERAS: SU IMPLICACIÓN EN EL MUSEO DE HISTORIA; 8. 8. EL TRABAJO CON SELLOS EN EL CENTRO EDUCATIVO Y EN EL MUSEO; 8. 9. LA NUMISMÁTICA: POSIBILIDADES Y SU PRÁCTICA DIDÁCTICA
- 8. 10. LA ELABORACIÓN DEL FICHERO DE IDEAS HISTÓRICO-MUSEÍSTICAS EN EL AULA9. EL MATERIAL DE DESECHO: UNAALTERNATIVA DIDÁCTICA AL MATERIAL CONVENCIONAL; 10. MATERIALES DIDÁCTICOS DE USO EXPOSITIVO PARA EL MUSEO DE HISTORIA; 11. LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS Y EL MUSEO DE HISTORIA: ARQUITECTURA, ESCULTURA Y PINTURA. SU LECTURA Y COMPRENSIÓN; ANEXOS; MUSEOS DE HISTORIA; BIBLIOGRAFÍA; ARCHIVO FOTOGRÁFICO
