La educación como práctica sociopolítica los sentidos de educar que se construyen desde abajo. Aportes para la comprensión de la educación bajo el imperativo de inclusión social
| Otros Autores: | , , |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Miño y Dávila
2013.
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| Colección: | Colección Educación, crítica & debate.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009424974306719 |
Tabla de Contenidos:
- LA EDUCACIÓN COMO PRÁCTICA SOCIOPOLÍTICA. LOS SENTIDOS DE EDUCAR QUE SE CONSTRUYEN DESDE ABAJO ; PÁGINA LEGAL ; ÍNDICE ; INTRODUCIÓN. NUEVOS SENTIDOS PARA LA EDUCACIÓN QUE SE GESTAN EN LA PRÁCTICA SOCIAL ; PRIMERA PARTE. ETAPAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN; CAPÍTULO 1. Explorar la trama institucional local: dinámicas, prácticas, visiones y sentidos; CAPÍTULO 2. Profundización. Traspasando la tensión superficial. Reconstrucción del trabajo (...); CAPÍTULO 3. La complejidad de los escenarios sociales, las prácticas educativas no escolares y las construcciones idiosincrásicas (...)
- SEGUNDA PARTE. LOS PROCESOS EDUCATIVOS POR FUERA DE LA ESCUELA (PROGRAMAS SOCIALES Y ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES)CAPÍTULO 4. La intencionalidad educativa de un dispositivo sociopolítico. Análisis de dos programas sociales del Estado; CAPÍTULO 5. Como un juego de muñecas rusas; CAPÍTULO 6. El impacto social de las microfinanzas: las tensiones en torno de los sentidos de educar; CAPÍTULO 7. La educación en el Territorio de los Jóvenes: formas contemporáneas de estatización e institucionalización
- CAPÍTULO 8. "Para construir otra mirada del mundo". Sentidos que se construyen, entre el ayer y el hoy, en los procesos de educación popularCAPÍTULO 9. Ni escolares ni "escolarizantes": desafíos de construir nuevas prácticas educativas. El caso del Departamento Educativo del Parque La Máxima; CAPÍTULO 10. La música como vehículo de inclusión social. Informe sobre el "Proyecto Orquesta Escuela"en un Centro Integrador Comunitario; BIBLIOGRAFÍA
