Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen Empirische Untersuchung zur Dynamik von Selbstlernprozessen

Die AutorInnen nehmen die Form und die Dynamik von Selbstlernprozessen im Rahmen institutioneller Kontexte der Professionalisierung in der Lehrerbildung in den Blick. The authors examine the form and dynamics of self-learning processes within the institutional contexts of professionalization in tea...

Full description

Bibliographic Details
Other Authors: Maier Reinhard, Christiane (auth), Maier Reinhard, Christiane Prof. editor (editor), Wrana, Daniel Prof. Dr. editor (contributor), Röthlisberger, Ernst Prof. Dr. contributor, Moser, Peter contributor, Rüedi, Jürg Prof. Dr. contributor, Ryter Krebs, Barbara contributor
Format: eBook
Language:Alemán
Published: Leverkusen Budrich UniPress 2008
Edition:1st ed
Series:Beiträge der Schweizer Bildungsforschung ; Band 1.
Subjects:
See on Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009424518006719
Description
Summary:Die AutorInnen nehmen die Form und die Dynamik von Selbstlernprozessen im Rahmen institutioneller Kontexte der Professionalisierung in der Lehrerbildung in den Blick. The authors examine the form and dynamics of self-learning processes within the institutional contexts of professionalization in teacher education.
Physical Description:1 online resource (336 pages)
ISBN:9783863882877