Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias (2a. ed.)
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Ibagué :
Universidad de Ibagué
2019.
|
| Edición: | 2a. edición |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009423782606719 |
Tabla de Contenidos:
- Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias
- Página legal
- Contenido
- Introducción
- 1 Aspectos generales
- 1.1. Modelos educativos
- 1.2. Modelos cognitivos
- 1.3. Modelos personales
- 1.4. Modelos sociales
- 1.5. Modelos conductuales
- 1.6. Otros
- 1.7. Modelo constructivista
- 1.8. Métodos didácticos
- 1.9. Métodos didácticos
- 1.10. Estrategias
- 1.11. Técnica
- 2 Organizadores previos
- 2.1. Introducción
- 2.2. Concepto
- 2.3. Características
- 2.4. Tipos
- 2.5. Funciones
- 2.6. Presentación del material
- 2.7. Recomendaciones para elaborar
- 2.8. Evaluación
- 2.9. Investigaciones
- 2.10. Ejemplos de organizadores
- 2.11. Resumen
- 3 Mapas conceptuales
- 3.1. Introducción
- 3.2. Elementos de un mapa
- 3.3. Cómo elaborar un mapa conceptual
- 3.4. Implementación
- 3.5. Evaluación de un mapa conceptual
- 3.6. Usos de los mapas conceptuales
- 3.7. Alcance de los mapas conceptuales
- 3.8. Limitantes
- 3.9. Resumen
- 4 La V Heurística
- 4.1. Introducción
- 4.2. El Diagrama V
- 4.3. Usos de la V Heurística
- 4.4. Algunas investigaciones
- 4.5. Ejemplos
- 4.6. Resumen
- 5 Instrucción por Pares (IP)o Enseñanza de colegas
- 5.1. Introducción
- 5.2. Método
- 5.4. Planteamiento y solución
- 5.5. Gestión del tiempo
- 5.6. Motivación y evaluación
- 5.7. Resultados de la aplicación
- 5.8. Ventajas
- 5.9. Resumen
- 6 Enseñanza por tutoriales
- 6.1. Descripción
- 6.2. Implementación
- 6.3. Evaluación y resultados
- 6.4. Resumen
- 7 Aprendizaje Basado en Problemas (abp)
- 7.1. Introducción
- 7.2. Concepto
- 7.3. Características
- 7.4. Ventajas
- 7.5. Características del problema
- 7.6. Condiciones para implementar
- 7.7. Dificultades y barreras para implementar
- 7.8. Investigaciones sobre el abp en las ciencias naturales
- 7.9. Evaluación
- 7.10. Resumen.
- 8 Enseñanza de las Ciencias Basadaen Indagación
- 8.1. Aprendizaje Basado en Investigación
- 8.2. Enseñanza de las Ciencias
- 8.3. Resultados de investigaciones
- 8.4. Resumen
- 9 Campos conceptuales
- 9.1. Descripción de la estrategia
- 9.2. Implementación
- 9.3. Resultados y evaluación
- 9.4. Resumen
- Apéndice
- Referencias.
