Análisis de pedagogías digitales
Se presenta un texto de investigación de autoría colectiva, coordinado por la profesora Sonia Santoveña-Casal y en el que participarán ocho profesores e investigadores de diferentes universidades.El libro se desarrolla dentro del marco del proyecto "Análisis de pedagogías digitales: Comun...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , , , , , , |
| Format: | eBook |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Barcelona :
Ediciones Octaedro, S.L
2019.
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| Edition: | Primera edición: febrero de 2019. |
| Series: | Universidad
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| Subjects: | |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009423214506719 |
Table of Contents:
- Intro
- Portada
- Créditos
- Agradecimientos
- Sumario
- Presentación
- 1. Comunicación, redes sociales y nuevas narrativas: análisis de la situación de partida
- Proyecto CoReN
- Investigación y experimentación
- Objetivos de investigación
- Análisis de la situación de partida
- Conclusiones
- Referencias bibliográficas
- 2. Pedagogía digital e innovación: nuevos retos para la educación
- Introducción
- Innovación pedagógica digital
- Estado de la cuestión: experiencias pedagógicas innovadoras
- Blogs
- Wikis
- Redes sociales
- Canales: YouTube, iVoox, Twitch, etc.
- Realidad virtual, pensamiento computacional, simuladores y visitas interactivas
- Clases particulares interactivas, aula invertida y gestores de contenido
- Conclusiones
- Referencias bibliográficas
- 3. La comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje de clases virtuales y presenciales
- Prólogo
- Introducción
- La comunicación: una base de la pedagogía
- La comunicación en las aulas presenciales y virtuales
- Algunas claves transicionales: masificación, interacción, distracción
- Masificación
- Interacción
- Distracción
- Conclusiones
- Referencias bibliográficas
- 4. Narrativas digitales, teoría del caos e innovación pedagógica
- Introducción: lo nuevo ya es viejo
- Principios de la narrativa digital interactiva
- Hipermedialidad
- Convergencia
- Variabilidad
- Interactividad
- Concepto de narrativa transmedia
- Caos y complejidad
- Pedagogías y narrativas del caos
- Pedagogía de la complejidad
- Pedagogía crítica
- Pedagogía de la libertad
- Pedagogía de la creatividad
- Conclusiones
- Referencias bibliográficas
- 5. Innovación docente y nuevas narrativas en la enseñanza digital
- Introducción
- Acerca de las narrativas
- La narrativa como característica intrínseca de la enseñanza.
- Narrativa pedagógica y construcción de relatos como estrategia de formación
- Narrativas mediadas por tecnologías en contextos educativos
- Narrativas digitales y entornos virtuales
- Estrategias narrativas en las aulas virtuales
- Narrativa digital hipertextual
- Narrativa digital multimedial
- Narrativa digital transmedia
- La experiencia de narrativa digital en aulas virtuales
- Objetivos de la experiencia de narrativa digital
- Aspectos metodológicos considerados en la implementación de la experiencia narrativa
- Descripción de las acciones desarrolladas en la asignatura
- Análisis y resultados de la experiencia
- Conclusiones
- Referencias bibliográficas
- 6. La performance virtual educativa: el enfoque del proceso como acción performativa
- Introducción
- Marco teórico
- El concepto de performance
- Elementos constitutivos de una performance
- Enfoque dramatúrgico, drama social y conductas restauradas
- Marcos referenciales de la educación experiencial: zonas de confort y zonas de aprendizaje
- Las prácticas pedagógicas
- La performance virtual educativa (PVE)
- Performance virtual genuina, performance virtual sincrónica y performance virtual ensamblada
- Descripción de las experiencias desarrolladas en las aulas virtuales
- PVE genuinas
- PVE sincrónicas y ensambladas
- Aspectos metodológicos para el análisis de la propuesta de performances
- Interpretación de los resultados de las experiencias
- Validez de la experiencia
- Referencias bibliográficas
- 7. La educación en la era de las redes sociales: un mundo lleno de contradicciones
- De la participación social al nuevo capitalismo
- ¿Cómo hemos llegado hasta aquí?
- ¿Cómo funciona?
- Pero, entonces, ¿por qué las utilizamos?
- La educación en las redes sociales
- ¿Qué dicen las investigaciones?
- Y los estudiantes ¿qué opinan?
- Conclusiones.
- Referencias bibliográficas
- 8. Cartografía de pedagogías digitales: comunicación, innovación y narrativas
- Comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje
- En el entorno virtual
- En el entorno presencial
- Innovación y nuevas narrativas
- Performance virtual educativa
- Educación y redes sociales
- Con relación a la interacción y la comunicación
- Con relación a la innovación
- Con relación a la metodología
- Con relación al medio
- Índice.
