Les Idées pédagogiques : patrimoine éducatif ?

Peut-on considérer que les idées pédagogiques constituent un patrimoine éducatif et peut-on prétendre rendre plus intelligibles la construction, la composition, l'évolution et la fonction d'un tel patrimoine ? Peut-on aspirer à faire évoluer et enrichir ce patrimoine, en considérant que la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Abreu da Silva, Antonio Joaquim (-)
Otros Autores:	Azevedo, Maria da Conceição, Bahloul, Mourad, Barbosa, Manuel, Bezerra, Fâtima Maria Barbosa, Biasin, Chiara, Dancel, Brigitte, Danvers, Francis, Dias, José Ribeiro, Drouin, Jean-Marc, Drouin-Hans, Anne-Marie, Guigue, Michèle, Hamon, Marcelin, Houssaye, Jean, Jacquet-Francillon, François, Kalali, Fouzia, Legrand, Denise, Legrand, Louis, Lethierry, Hugues, Le Bouëdec, Guy, Mevel, Yannick, Montandon-Binet, Christiane, Mougel, Philippe, Natanson, Jacques, Ottavi, Dominique, Peyronie, Henri, Pimenta, Selma Garrido, Scheidhauer, Marie-Louise, Solère-Queval, Sylvie, Stévenin, Philippe, Terral, Hervé, Tozzi, Michel, Triby, Emmanuel, Vergnioux, Alain, Vitali, Christian, Xypas, Constantin, Zaffran, Joël, Zouari, Yassine
Formato:	Electrónico
Idioma:	Francés
Publicado:	Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre 2018.
Materias:	Education History éducation pédagogie scolarité
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:	https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009422910906719