Psicoterapia cognitiva analitica (PCA) teoria y practica
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Bilbao :
Desclee de Brouwer
2002.
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| Colección: | Biblioteca de psicologia ;
140 |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009422804806719 |
Tabla de Contenidos:
- PSICOTERAPIA COGNITIVA (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; Sobre los autores; Prólogo a la edición española; Prefacio; Reconocimientos; 1. El alcance y foco de la PCA ; La PCA es un modelo integrado; La PCA es una terapia colaboradora; La PCA se basa en la investigación; La PCA se derivó de la necesidad de trabajar en el sector público y sigue siendo muy apta para ello; La PCA es de tiempo limitado; La PCA ofrece una teoría general, no sólo un nuevo muestrario de técnicas; La PCA es aplicable a múltiples contextos clínicos; 2. Principales características de la PCA
- Desarrollos tempranos de la práctica de la PCAModelo teórico; Desarrollo del modelo básico de práctica; Elaboración de reformulaciones secuenciales diagramáticas; El curso de la terapia; Límites temporales; Desarrollo de una teoría vygotskiana de relaciones de objeto; Alcance de la PCA; Caso ilustrativo: Bobby; Lecturas adicionales; 3. Desarrollo del self: consideraciones iniciales ; Psicología evolucionista; La evolución de capacidades cognitivas y de la cultura; Tendencias psicológicas evolutivamente pre-programadas; Genética y temperamento; Neurobiología evolutiva
- Implicaciones del modelo de psicopatología basado en el trauma/ déficitImplicaciones para la psicoterapia de nuestro pasado evolutivo y biológico; Lecturas adicionales; Sesiones de reformulación 6; 4. Desarrollo normal y anormal del self y sus implicaciones para la psicoterapia ; El concepto del self desde la perspectiva de la PCA; La permeabilidad del self; Contrastes con otros conceptos psicodinámicos del self; Relatividad cultural de los modelos del self; Estudios de desarrollo infantil; Contribución de las ideas de Vygotsky; Estudios evolutivos de adquisición de roles
- Contribuciones bakhtinianasModelos de desarrollo individual en relación a la PCA; Teoría del vínculo; Desarrollo anormal y cambio terapéutico; Factores terapéuticos comunes; Desarrollo infantil y modelo PCA de cambio terapéutico; ¿En nombre de quién habla el terapeuta?; Evitar la colusión; Auto-estima; El "falso self"; Divergencias filosóficas subyacentes; dialogismo versus cartesianismo; Conclusión; Lecturas adicionales; 5. Selección y evaluación de pacientes para la PCA individual ; Derivación; Datos de evaluación; Cómo dirigir la entrevista de evaluación; Otras consideraciones
- Combinación de PCA con otras formas de tratamientoImplicaciones de algunos diagnósticos y conductas específicas; Evaluación del riesgo de suicidio; Evaluación del potencial de violencia; Evaluación de la motivación; Otros modelos terapéuticos; Recursos de papel y lápiz; Contratos de tratamiento; Conclusiones; 6. Sesiones de reformulación ; Formulación de caso y reformulación PCA; El proceso de reformulación; Efectos de reformulación; Carta de reformulación; Principios generales para escribir cartas de reformulación; Reformulación diagramática; Diagramas de flujo simples
- Principios de reformulación diagramática de la secuencia
