La escuela de la ciudadania educacion, etica y politica
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Bilbao :
Desclee de Brouwer
D.L. 1999.
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| Colección: | Aprender a ser
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009422794206719 |
Tabla de Contenidos:
- LA ESCUELA DE LA CIUDADANÍA (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN; I LA EDUCACIÓN COMO REALIDAD ÉTICA; 1. La dimensión ética de la educación Fernando Bárcena - Fernando Gil - Gonzalo Jover; La caracterización ética y tecnológica de la educación; Criterios de justificación del carácter ético de la actividad educativa: contenido, método e intención; El criterio del contenido; El criterio de método; El criterio de los fines-intenciones; Replanteamiento de las relaciones entre ética y educación; Referencias bibliográficas; 2. La socialización como forma de educación moral
- Socialización y educación moral en el sistema educativoLa socialización como forma de educación moral: delimitación de la tesis; La socialización como forma de educación moral no es una propuesta relativista; La socialización como forma de educación moral no niega el progreso moral; La socialización como forma de educación moral no se confunde con el adoctrinamiento; La socialización como forma de educación moral no es incongruente con la existencia del pluralismo; El contenido de la socialización como forma de educación moral; Referencias bibliográficas
- 3. La enseñanza de los derechos humanos Fernando GilLa identidad currícular de la enseñanza de los derechos humanos; Efectos de la enseñanza de derechos humanos; Ámbitos de intervención curricular en la enseñanza de los derechos humanos; La enseñanza de derechos humanos en la educación infantil (segundo ciclo); La enseñanza de derechos humanos en la educación primaria; La enseñanza de derechos humanos en la educación secundaria; Incrementar la información sobre los derechos humanos; Ampliar las experiencias con el entorno social hacia situaciones más reales
- La enseñanza de derechos humanos en los estudios universitariosLa formación del profesorado para la enseñanza de derechos humanos; Referencias bibliográficas; II LA EDUCACIÓN COMO REALIDAD POLÍTICA; 4. La configuración de la política de la educación Gonzalo Jover; El plano de normatividad jurídica; El plano de normatividad crítica; El plano de normatividad pedagógica; Referencias bibliográficas; 5. Unión Europea, ciudadanía y formación Fernando Bárcena - Fernando Gil - Gonzalo Jover; Evolución y principios de la política educativa de la Unión Europea
- La construcción de una ciudadanía europea ante el debate cívico-democrático contemporáneoLa formación en los valores de la dimensión europea de la educación; Referencias bibliográficas; 6. La educación de la ciudadanía; La necesidad de una teoría de la ciudadanía; Significado de la competencia cívica; Sistemas de justificación de la enseñanza del civismo; Unidades de análisis de la competencia cívica; La dimensión moral de la competencia cívica; La dimensión cognitiva de la competencia cívica; Referencias bibliográficas
