Géneros periodísticos de hoy este es el manual
Autor principal: | |
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Formato: | Libro electrónico |
Idioma: | Castellano |
Publicado: |
Bogotá :
Ecoe Ediciones
2019.
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Edición: | 1st ed |
Colección: | Ciencias humanas. Comunicación.
|
Materias: | |
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Tabla de Contenidos:
- Intro
- Periodismo y periodistas
- Ahora eres periodista
- en un instante, serás historiador
- El periodista
- Capítulo 5
- Capítulo 6
- Ética y responsabilidad
- Capítulo 8
- Tercera Parte
- Capítulo 1
- Actualidad
- El hecho
- Interés
- Transmisión T2
- 1. La noticia para impresos
- 1.1¿Cómo contarla?
- Discurso expositivo o explicativo
- 1.3 El titular
- 1.4 El lead o entrada
- 1.5 Cuerpo
- 1.6 El final de la noticia
- 2. Cibernoticia
- 2.1 Clasificación de las cibernoticias
- 2.2 ¿Hasta dónde el hipertexto?
- 2.3 Elementos de la cibernoticia
- 2.4Modelos y estructuras
- 2.5 Otros elementos de la cibernoticia
- 3 La telenoticia
- 3.1 Las víctimas: sujetos de las noticias
- 3.2 La explotación del dolor
- 3.3 ¿En qué nos equivocamos?
- 3.4 Sensacionalismo: ¿por qué no?
- 3.5 El poder de la imagen
- 3.6 Periodistas y presentadores
- 3.7 Las imágenes de la telenoticia
- 3.8 Cuando no hay imagen T2
- 3.9 El uso de la cámara oculta
- 3.11 La estructura del noticiero
- 3.12 Estructura de la noticia
- 3.13 Un buen guion = una buena historia
- 4 La radionoticia
- 4.1 Formatos de noticia
- 4.2 ¿Cómo estructurarla?
- 4.3 El guion
- Su majestad, el reportaje
- 1 Sumatoria de géneros y narrativas
- 2. ¿Dónde nace?
- 3. Realismo y análisis
- 3.1 La investigación periodística
- 3.2 ¿Para qué y cómo?
- 3.3 Un gran observador
- 3.4 Periodismo de soluciones
- 4. La libertad del lenguaje
- 4.1 El lenguaje periodístico
- 4.2 Elementos que enriquecen el reportaje
- 5. Esquema del reportaje
- 5.1 ¿Cómo hacerlo?
- 5.2 Ejemplo del esquema
- 6. Un reportaje no es un documental
- 7. El reportaje en impresos
- 7.1 Entrada
- 7.2 Cuerpo
- 7.3 Cierre
- 7.4 Captar a la audiencia
- 7.5 Los titulares
- 8. El ciberreportaje
- 8.1 El patrón F
- 8.2 Construcción de textos
- 8.3 Textos, imágenes y audios.
- 8.4 Estructura propia del ciberreportaje
- 8.5 Las dos caras de los enlaces
- 8.6 Niveles de la interactividad
- 9. El telerreportaje
- 9.1 Elementos y fases
- 9.2 Profundidad al máximo
- 9.3 Construya en imágenes
- 9.4 El reportero en pantalla
- 9.5 La dramaturgia y el reportaje
- 9.6 La estructura de la dramaturgia al servicio del reportaje
- 10. El reportaje radial
- 11. Reportaje 360 grados, hacia allí debemos ir
- Capítulo 3
- 1. ¿Dónde nace?
- 2. ¿Hay clases de crónica?
- 2.1 Informativa
- 2.2 Opinativa
- 2.3 Interpretativa
- 3 Ingredientes de una buena crónica
- 4 El cronista
- 4.1 ¿Qué hace el cronista?
- 4.2 Elogio a la mirada del cronista
- 4.3 La pasión por el tema
- 5. Verdad, veracidad y otras hierbas
- 6. El texto acronicado
- Capítulo 1
- Capítulo 2
- Clases de periodismo
- El periodista
- 3.1.2 Periodismo radial
- 3.1.3 Periodismo televisivo
- 3.1.4 Periodismo en la web o ciberperiodismo
- 3.2 Por el tema
- 3.3 Por el compromiso social
- 3.3.1 Periodismo social
- 3.3.2 Periodismo participativo
- 3.3.3 Periodismo cívico o ciudadano
- 3.3.4 Periodismo público
- 3.4 Otras clasificaciones
- 3.4.1. Periodismo literario o nuevo periodismo
- 3.4.2 Periodismo de datos
- Narrar, describir, argumentar: los tres pilares del texto periodístico
- 4.1 Conocimientos para saber preguntar
- 4.2 Tener una extraña condición que ha sido llamada "olfato periodístico"
- 4.3 Ser cuidadoso del poder propio y el de los otros
- 4.4 Esforzarse por ser neutral y lo más imparcial posible
- 4.5 Lograr la credibilidad para sí y para el medio
- 4.6 Otras características para ser un PERIODISTA
- El periodista POLIVALENTE
- 5.1 Narrar. Acción en palabras, imágenes, voces y sonidos
- 5.1.1 No es enunciar hechos
- 5.1.2 Los elementos
- 5.1.3 El tiempo
- 5.1.4 El quién
- 5.1.5 El periodista narrador.
- 5.1.6 Parte por parte
- 5.1.7 Los ejemplos
- 5.2 Describir
- 5.2.1 La descripción objetiva
- 5.2.2 La descripción subjetiva
- 5.2.3 Estáticas y dinámicas
- 5.2.4 Sujetos de descripción
- 5.2.5 Paso a paso
- 5.2.6 Recursos
- 5.2.7 Estructura
- 5.3 Argumentar
- 5.3.1 Clases de argumentos
- 5.3.2 ¿Qué es la argumentación?
- 5.3.3 Estructura de los textos argumentativos
- 5.3.4 Esquemas
- 5.3.5 Otros recursos
- 5.3.6 Ejemplos
- 5.4 Los conectores: excelentes aliados del escritor
- 5.5 Recursos literarios
- Ética y responsabilidad
- Fuentes informativas
- Impresos
- Medios
- La televisión
- 1.1 El periódico: decano de los medios masivos
- 1.2 Con la competencia, la prensa renació
- 1.3 ¿Quién escribe la prensa?
- 1.4 ¿Quién lee?
- 1.5 Los impresos en la red
- 1.6 Los elementos del periodismo escrito
- 1. 6. 1 La fotografía periodística
- 1.6.2 La "manoseada" objetividad
- 1.6.3 La fotografía
- 1.6.4 La infografía periodística
- 1.6.5 Los textos periodísticos
- Internet
- 2.1 Decidimos lo que el mundo ve
- 2.2 El medio persuasivo
- 2.3 Un diamante en bruto
- 2.4 El televidente
- 2.5 ¿Quién domina a quién?
- 2.5.1 El zapping
- 2.5.2 El tumbing
- 2.5.3 El stacking
- 2.5.4 El implacable rating
- Radio
- 3.1 El hipertexto
- 3.2 El doble filo de los enlaces
- 3.3 Clasificación de los enlaces
- 3.4 ¿Quién lee en pantalla?
- 3.5 Redacción para el ciberespacio
- La noticia
- Géneros periodísticos
- 4.1 La radio y su lenguaje
- 4.2 La importancia de la voz
- 4.2.1 Perfeccionar el tono y el ritmo
- 4.2.2 Vocalización y comprensión
- 4.3 Y… ¿la voz del entrevistado?
- 4.4 No está de más
- 4.5 El texto o la palabra
- 4.6 No le tema al silencio
- 4.7 La música
- 4.8 Aproveche los efectos sonoros
- 4.9 El oyente de radio
- 4.10 El periodista radial: la voz amiga
- Su majestad, el reportaje
- Actualidad.
- El hecho
- Interés
- Transmisión
- 1.1 La noticia para impresos
- 1.1.1¿Cómo contarla?
- 1.1.2 Discurso expositivo o explicativo
- 1.1.3 El titular
- 1.1.4 El lead o entrada
- 1.1.5 Cuerpo
- 1.1.6 El final de la noticia
- 1.2 Cibernoticia
- 1.2.1 Clasificación de las cibernoticias
- 1.2.2 ¿Hasta dónde el hipertexto?
- 1.2.3 Elementos de la cibernoticia
- 1.2.4 Modelos y estructuras
- 1.2.5 Otros elementos de la cibernoticia
- 1.3 La telenoticia
- 1.3.1 Las víctimas: sujetos de las noticias
- 1.3.2 La explotación del dolor
- 1.3.3 ¿En qué nos equivocamos?
- 1.3.4 Sensacionalismo: ¿por qué no?
- 1.3.5 El poder de la imagen
- 1.3.6 Periodistas y presentadores
- 1.3.7 Las imágenes de la telenoticia
- 1.3.8 Cuando no hay imagen
- 1.3.9 El uso de la cámara oculta
- 1.3.10 Los textos para la telenoticia
- 1.3.11 La estructura del noticiero
- 1.3.12 Estructura de la noticia
- 1.3.13 Un buen guion = una buena historia
- 1. 4 La radionoticia
- 1.4.1 Formatos de noticia
- 1.4.2 ¿Cómo estructurarla?
- 1.4.3 El guion
- La gran crónica
- 2.1 Sumatoria de géneros y narrativas
- 2.2 ¿Dónde nace?
- 2.3 Realismo y análisis
- 2.3.1 La investigación periodística
- 2.3.2 ¿Para qué y cómo?
- 2.3.3 Un gran observador
- 2.3.4 Periodismo de soluciones
- 2.4 La libertad del lenguaje
- 2.4.1 El lenguaje periodístico
- 2.4.2 Elementos que enriquecen el reportaje
- 2.5 Esquema del reportaje
- 2.5.1 ¿Cómo hacerlo?
- 2.5.2 Ejemplo del esquema
- 2.6 Un reportaje no es un documental
- 2.7. El reportaje en impresos
- 2.7.1 Entrada
- 2.7.2 Cuerpo
- 2.7.3 Cierre
- 2.7.4 Captar a la audiencia
- 2.7.5 Los titulares
- 2.8. El ciberreportaje
- 2.8.1 El patrón F
- 2.8.2 Construcción de textos
- 2.8.3 Textos, imágenes y audios
- 2.8.4 Estructura propia del ciberreportaje
- 2.8.5 Las dos caras de los enlaces.
- 2.8.6 Niveles de la interactividad
- 2.9 El telerreportaje
- 2.9.1 Elementos y fases
- 2.9.2 Profundidad al máximo
- 2.9.3 Construya en imágenes
- 2.9.4 El reportero en pantalla
- 2.9.5 La dramaturgia y el reportaje
- 2.9.6 La estructura de la dramaturgia al servicio del reportaje
- 2.10. El reportaje radial
- 2.11. Reportaje 360 grados, hacia allí debemos ir
- Entrevista o la conversación periodística
- 3.1 ¿Dónde nace?
- 3.2 ¿Hay clases de crónica?
- 3.2.1 Informativa
- 3.2.2 Opinativa
- 3.2.3 Interpretativa
- 3.3 Ingredientes de una buena crónica
- 3.4 El cronista
- 3.4.1 ¿Qué hace el cronista?
- 3.4.2 Elogio a la mirada del cronista
- 3.4.3 La pasión por el tema
- 3.5. Verdad, veracidad y otras hierbas
- 3.6. El texto acronicado
- 3.6.1 Modalidades de oraciones
- 3.6.2 Yo: ¿sí o no?
- 3.6.3 El género de la libertad
- 3.6.4 La autonomía expresiva
- 3.6.5 De la noticia al lenguaje acronicado
- 3.6.6 Construcción de la crónica, paso a paso
- 3.6.7 Ejemplos de grandes cronistas
- 3.6.8 De la idea al punto final
- 3.6.9 Los veinte verbos de Salcedo
- 3.7 La crónica impresa
- 3.7.1 Las ventajas del impreso
- 3.7.2 El texto y sus elementos
- 3.7.3 La importancia del primer párrafo
- 3.7.4 El postre: un gran cierre o remate
- 3.8 La telecrónica
- 3.8.1 Imágenes, información y presencia
- 3.8.2 Los tres métodos
- 3.8.3 Cuidado con los excesos
- 3.9 Crónica radial
- 3.9.1 La magia de la palabra
- 3.9.2 Antes de terminar
- 3.9.3 El guion
- 3.9.4 Se corre el peligro de...
- 3.10. Internet: ¿crónicas o cronologías?
- 3.10.1 Cronologías en tiempo real
- 3.10.2 Ingredientes y clases
- 3.10.3 La crónica hipermedia en directo
- 3.10.4 El desarrollo es lo sustancial
- 3.10.5 El ciberespacio no es el espacio
- El Perfil
- 4.1 ¿El entrevistador o el "preguntador"?
- 4.1.1 Ni agresivo ni adulador.
- 4.1.2 Un buen conversador.