Competencias para un estudio eficaz
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Cordoba :
Editorial Brujas
2006.
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| Edición: | 3a. ed |
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009422210606719 |
Tabla de Contenidos:
- Competencias para un estudio eficaz; Página Legal; Índice; Capítulo 1 Introducción a las técnicas de trabajo intelectual; 1. Las condiciones óptimas de estudio; ¿A que llamamos condiciones externas?; ¿A qué llamamos condiciones internas? ¿Cuáles son?; ¿A que llamamos condiciones psicológicas?; ¿Qué quiere decir psicológico?; Evaluación; 2. Cómo proponerse estudiar superando dificultades; 3. La organización del tiempo de estudio; 4. Técnicas de la relajación; Actividad; 5. Ejercicios; Capítulo 2 Lectura global y comprensiva como modos de acceder a la información; 1. Introducción
- 2. Lectura Comprensiva3. Lectura Global; 4. La lectura de indagación o analítica; 5. Los malos hábitos de la lectura comprensiva Eliminación de los malos hábitos; Vocalización; Retroceso compulsivo o regresión; Señalamiento; Movimiento de la cabeza; 6. Breve referencia a la lectura veloz; Actividad:; Capítulo 3; Primera parte El Resumen y la Síntesis como maneras de organizar la información; 1. Párrafo, idea principal e idea secundaria; Introducción; Párrafo; Actividad; Idea principal; Actividad; Idea secundaria; Actividad; Conclusión; Actividad; Evaluación; Actividad
- 3 Segunda parte Por Alejandra Andrawos La Sinopsis y el Esquema: Como maneras de organizar la información1 Introducción; 2 Sinopsis; ¿Cómo hacer esto?; 3 Esquema.; Conclusión:; 3 Tercera Parte Algunos métodos y técnicas para un estudio eficaz Objetivos; 1. Una Técnica Para Estudiar 2L-2S-2R; 2. Otra Técnica Para Estudiar. González Blackaller-Guevara Ramírez; 3. Otra Técnica Para Estudiar PQRST = EFGHI; Primera etapa; Segunda etapa; Tercera etapa; Cuarta etapa; Quinta etapa:¡Error! Marcador no definido.; Conclusión
- Capítulo 4 acceder a las distintas fuentes de información como un proceso necesario para el estudio.Primera parte El libro como fuente básica para obtener información en el estudio; Objetivos; Contenidos; Introducción:; Partes de un libro; Actividades:; Tipos de índice:; Apoyos visuales:; Pasos a seguir para la observación de ilustraciones:; Tipos de lectura; Plan para leer técnicamente un libro; Enumeración o listado; Actividades; 4 Segunda parte; Fuentes para recoger información; El diccionario y la biblioteca como fuentes para obtener información; Objetivos; Contenidos; Actividad
- El Diccionario
