Comentario de textos
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Las Palmas de Gran Canaria :
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones y Difusión Científica
2014.
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| Colección: | Manuales de Acceso. Curso preparatorio de acceso a la universidad para mayores de 25 años ;
1. |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009422129506719 |
Tabla de Contenidos:
- COMENTARIO DE TEXTOS; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRESENTACIÓN; PRESENTACIÓN DE LOS AUTORES; I. FASE DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO; TEMA I LA LECTURA DEL TEXTO; 1. ESQUEMA GENERAL DEL CONTENIDO DEL TEMA; 2. INTRODUCCIÓN; 2.1. Objetivos; 2.2. Metodología; 3. DESARROLLO DEL TEMA; 3.1. La lectura como hábito y como proceso previo de comprensión; 3.2. Operaciones que confluyen en este proceso: perceptuales, lingüísticas y conceptuales; 3.3. Los malos hábitos de lectura; 3.4. La lectura comprensiva; ACTIVIDADES; EJERCICIOS COLECTIVOS; EJERCICIOS INDIVIDUALES; TEMA II LAS UNIDADES TEXTUALES
- 1. ESQUEMA GENERAL DEL CONTENIDO DEL TEMA2. INTRODUCCIÓN; 2.1. Objetivos; 2.2. Metodología; 3. DESARROLLO DEL TEMA; 3.1. La noción de texto: principios de coherencia y cohesión; 3.2. Las unidades textuales: las palabras, los enunciados y los párrafos; 3.2.1. Las palabras; 3.2.2. Los enunciados; 3.2.3. Los párrafos; ACTIVIDADES; EJERCICIOS COLECTIVOS; EJERCICIOS INDIVIDUALES; TEMA III EL SIGNIFICADO DEL TEXTO; 1. ESQUEMA GENERAL DEL CONTENIDO DEL TEMA; 2. INTRODUCCIÓN; 2.1. Objetivos; 2.2 Metodología; 3. DESARROLLO DEL TEMA; 3.1. El significado lingüístico
- 3.2. El contexto lingüístico y el contexto situacional3.3. Denotación y connotación; 3.4. Presuposiciones o implicaturas: la dimensión pragmática; ACTIVIDADES; EJERCICIOS COLECTIVOS; EJERCICIOS INDIVIDUALES; TEMA IV EL LÉXICO; 1. ESQUEMA GENERAL DEL CONTENIDO DEL TEMA; 2. INTRODUCCIÓN; 2.1. Objetivos; 2.2. Metodología; 3. DESARROLLO DEL TEMA; 3.1. El léxico del texto; 3.2. Relaciones semánticas y pragmáticas entre unidades léxicas: cadenas nominativas y recurrencias léxicas; 3.3. Recurrencias léxicas semánticas; 3.3.1. Los sinónimos; 3.3.2. Los hiperónimos y los hipónimos
- 3.3.3. Los antónimos3.3.4. Los derivados; 3.3.5. Los cognados; 3.4. Relaciones léxicas pragmáticas. La correferencialidad; 3.5. Aplicación práctica; ACTIVIDADES; EJERCICIOS COLECTIVOS; EJERCICIOS INDIVIDUALES; TEMA V LA CONEXIÓN; 1. ESQUEMA GENERAL DEL CONTENIDO DEL TEMA; 2. INTRODUCCIÓN; 2.1. Objetivos; 2.2. Metodología; 3. DESARROLLO DEL TEMA; 3.1. La conexión; 3.2. Conexión explícita y conexión implícita; 3.3. Los conectores como marcadores de función textual; 3.4. Aplicación práctica; ACTIVIDADES; EJERCICIOS COLECTIVOS; EJERCICIOS INDIVIDUALES; TEMA VI LAS MACROESTRUCTURAS
- 1. ESQUEMA GENERAL DEL CONTENIDO DEL TEMA2. INTRODUCCIÓN; 2.1. Objetivos; 2.2. Metodología; 3. DESARROLLO DEL TEMA; 3.1. El concepto de macroestructura. La macroestructura global; 3.2. Forma de enunciar la macroestructura global; 3.3. Delimitación de las macroestructuras parciales; 3.4. El concepto de superestructura; 3.5. Aplicación práctica; ESTRUCTURA DE CONTENIDO; SUPERESTRUCTURA; MACROESTRUCTURA GLOBAL; ACTIVIDADES; EJERCICIOS COLECTIVOS; EJERCICIOS INDIVIDUALES; TEMA VII EL RESUMEN; 1. ESQUEMA GENERAL DEL CONTENIDO DEL TEMA; 2. INTRODUCCIÓN; 2.1. Objetivos; 2.2 Metodología
- 3. DESARROLLO DEL TEMA
