La modélisation d'accompagnement une démarche participative en appui au développement durable
Le développement durable et sa traduction en terme de participation des acteurs locaux aux choix d'avenir des territoires dans lesquels ils vivent ou travaillent, sont devenus des sujets d'actualité. Parmi les méthodes pour mettre en place des démarches participatives autour de la gestion...
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Versailles :
Éditions Quæ
2010.
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| Colección: | Collection Update sciences & technologies.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009421725306719 |
Tabla de Contenidos:
- Intro
- Page de titre
- Collection Update Sciences &
- Technologies
- Page de Copyright
- Dedicace
- Avant-propos
- Remerciements
- Sommaire
- Introduction
- Chapitre 1 - La modélisation d'accompagnement : une méthode de recherche participative et adaptative
- Organisation d'une démarche de modélisation d'accompagnement
- Une démarche itérative
- Invariants observés dans la mise en œuvre
- Discussion
- Chapitre 2 - La posture du commodien : un savoir être, des savoir-faire
- La posture du commodien : principes d'un savoir-être original
- Place du commodien lors de l'initialisation de la démarche
- Rôles du commodien et techniques d'animation employées
- La posture d'intervention du commodien ne peut être naïve
- Chapitre 3 - Des modèles pour partager des représentations
- Choix des systèmes multi-agents pour décrire un domaine d'étude
- Extraction de connaissances et abstraction : du système de référence au modèle du domaine
- Formalisation des connaissances et conceptualisation : du modèle du domaine au modèle conceptuel
- Implémentation : du modèle conceptuel au modèle de simulation
- Des modèles de simulation pour explorer collectivement des futurs possibles
- Singularité, complémentarité et polyvalence des outils de modélisation
- Chapitre 4 - Contextes et dépendances des processus d'accompagnement
- Évolution de la prise en compte du contexte social et environnemental et du contexte social d'intervention
- Le contexte dans la démarche ComMod
- Prise en compte du contexte et ses conséquences
- Conclusion
- Chapitre 5 - Les asymétries de pouvoir dans les processus d'accompagnement
- Jeux de pouvoir et légitimité des démarches participatives : cadrage théorique
- Résultats : des profils contrastés
- Discussion : des divergences aux concordances
- Conclusion.
- Chapitre 6 - Évaluation et suivi des effets de la démarche
- Justifications et hypothèses
- Le protocole d'évaluation
- Appropriation du protocole par les évaluateurs
- Résultats des évaluations de 18 cas d'étude
- Limites et améliorations du protocole actuel
- Chapitre 7 - Les technologies mobilisées pour l'accompagnement
- Outils mobilisés en mode participatif
- Grille d'analyse des perceptions et données disponibles
- La perception des outils de simulation par les participants
- La construction de diagrammes vue par les participants
- Les outils de production de représentations spatiales
- Conséquences dans le processus d'accompagnement
- Chapitre 8 - Une contribution de la recherche au développement durable
- Une posture justifiée par les exigences du développement durable
- Une proposition pour la mise en œuvre du principe de participation
- Impact de la mise en œuvre du principe de participation
- La transparence pour une plus grande responsabilisation des acteurs
- Conclusion
- Chapitre 9 - Apprentissage des interdépendances et des dynamiques
- Les théories de l'apprentissage et la modélisation d'accompagnement
- Analyse de l'apprentissage dans les processus ComMod
- Vers un perfectionnement de la démarche pour consolider les apprentissages ?
- Conclusion
- Chapitre 10 - Changement d'échelle et niveaux d'organisation multiples
- Cadre d'analyse
- Modélisation d'accompagnement et questions d'échelle
- La prise en compte des questions d'échelle dans les cas d'étude
- Des propositions pour aller plus loin
- Conclusion
- Chapitre 11 - Transférer la démarche de modélisation d'accompagnement
- Enseigner la démarche
- Accompagner la conduite d'un processus ComMod
- Disséminer la démarche
- Perspectives
- Conclusion
- Conclusion - La modélisation d'accompagnement : une démarche adaptative ?.
- Les points forts de la démarche
- Les difficultés de la mise en œuvre
- Les perspectives d'approfondissement
- Annexes - Présentation des 27 cas d'étude
- Présentation de 7 jeux ou modèles pédagogiques
- Références bibliographiques
- Liste des auteurs.
