Disciplinas auxiliares del periodismo en la sociedad del conocimiento

Bibliographic Details
Other Authors: Oliva Marañón, Carlos, author (author), Sánchez Hernández, María F., author
Format: eBook
Language:Castellano
Published: Madrid, Spain : Dykinson [2016]
Edition:1st ed
Series:Dykinson e-book.
Subjects:
See on Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009421438006719
Table of Contents:
  • PORTADA
  • ÍNDICE
  • PRÓLOGO
  • Expresionismo Abstracto Norteamericano y CIA
  • 1. Antecedentes del Expresionismo Abstracto
  • 2. El grupo de los irascibles y el arte expresionista abstracto norteamericano
  • 3. Creación del Museo Moderno de Arte de Nueva York
  • 4. Los productos culturales creados por la CIA para difundir y espiar con el Expresionismo Abstracto
  • 5. Las revistas
  • 6. Conclusiones
  • 7. Bibliografía
  • Nushu: una forma de comunicación secreta creada por y para mujeres
  • 1. Introducción
  • 2. Objetivo y Metodología
  • 3. Nacimiento y difusión de una lengua femenina a causa de la discriminación
  • 4. Una lengua que empieza a morir al salir a la luz
  • 5. Conclusiones
  • 6. Bibliografía
  • La Documentación Audiovisual como materia nuclear en los Grados en Ciencias de la Comunicación y en Ciencias de la Documentación adaptados al Espacio Europeo deEducación Superior (EEES) en las Universidades de España
  • 1. Introducción
  • 2. Objetivos
  • 3. Metodología
  • 4. Atributos de la Documentación Audiovisual
  • 5. La asignatura Documentación Audiovisual
  • 6. Contenidos de la asignatura Documentación Audiovisual
  • 7. Resultados
  • 8. Conclusiones
  • 9. Bibliografía
  • 10. Webgrafía
  • El lenguaje no verbal en ámbito sociales del siglo XIX
  • 1. Introducción
  • 2. Los abanicos, protagonistas de la escena en el lenguaje no verbal del siglo XIX
  • 3. Los carnés de Baile y su relación con el lenguaje no verbal
  • 4. Conclusiones
  • 5. Bibliografía
  • El cómic y el estereotipo del héroe oculto
  • 1. Introducción
  • 2. El Encapuchado: del pulp al cuaderno de aventuras
  • 3. El Encapuchado: el semblante del bien de los héroes de los cuadernos de aventuras
  • 4. Los antagonistas de El Encapuchado
  • 5. Las mujeres y el héroe oculto
  • 6. Conclusiones
  • 7. Bibliografía
  • Diseñar la información: otra forma de hacer periodismo.
  • 1. Introducción
  • 2. Las cabeceras
  • 3. El componente tipográfico
  • 4. Los recursos tipográficos
  • 5. El color
  • 6. El elemento icónico
  • 7. Las retículas
  • 8. Conclusiones
  • 9. Bibliografía
  • Comunicación y métodos de investigación
  • 1. Introducción
  • 2. Objetivos
  • 3. Metodología
  • 4. Interés investigativo por la comunicación oral y su estructura
  • 5. Modelo de investigación
  • 6. Conclusiones
  • 7. Bibliografía
  • Periodismo y literatura: decir (casi) lo mismo
  • 1. Palabras iniciales: nota introductoria y fuentes
  • 2. España siglo XX. Encuentros y cruces de mirada entre el periodismo y la literatura
  • 3. Los llamados "periodismo literario" y "periodismo narrativo". Matices en la denominación para una realidad similar
  • 4. A modo de conclusión
  • 5. Bibliografía
  • Publicidad y Periodismo: habilidades del periodista en las agencias de publicidad,agencias de comunicación y departamentos de comunicación
  • 1. Empresas de Comunicación vs Empresas Periodísticas
  • 2. Estructura organizativa: El periodista en Departamentos de Comunicación, Agencias de Comunicación y Agencias de Publicidad
  • 3. Habilidades del periodista: perfil profesional
  • 4. Periodistas: tendencias de la Comunicación Corporativa en España
  • 5. Bibliografía
  • Youtube como plataforma de visibilidad de las Facultades de Ciencias de la Comunicaciónde las Universidades de la Comunidad de Madrid y de Cataluña
  • 1. Introducción
  • 2. Objetivos
  • 3. Estado de la cuestión
  • 4. Metodología
  • 5. Resultados
  • 6. Discusión de resultados
  • 7. Propuestas de mejora
  • 8. Conclusiones
  • 9. Bibliografía
  • 10. Webgrafía
  • Periodismo cinematográfico y moda
  • 1. Introducción
  • 2. Objetivos
  • 3. Hipótesis y metodología
  • 4. Hitos históricos del Cine y de la Moda
  • 5. Justificación del plan de estudios propuesto
  • 6. ¿Qué supone estudiar Cine? ¿Y Moda?.
  • 7. Propuesta de plan de estudios
  • 8. Conclusiones
  • 9. Bibliografía.