Avatares de los aprendizajes sus dimensiones y trastornos, una perspectiva multidisciplinaria
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Buenos Aires, Argentina :
Mino y Davila
2009.
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| Colección: | Nuevos enfoques en educacion
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009421252506719 |
Tabla de Contenidos:
- Avatares de los aprendizajes: sus dimensiones y trastornos, una perspectiva multidisciplinaria; Página Legal; Índice; Prefacio; Capítulo 1; La mirada transdisciplinaria; Los aportes de las neurociencias; La concepción del aprendizaje; Los aportes de las neurociencias; Los períodos críticos; Las dimensiones de los aprendizajes; Capítulo 2; Acerca de la demanda; Acerca del dispositivo; Acerca de las estrategias de intervención; Capítulo 3; Consideraciones teóricas; Consideraciones clínicas; Capítulo 4; Modos iniciales de contener y entender el padecer de un sujeto; El contrato
- Acerca del diagnósticoCapítulo 5; Capítulo 6; Capítulo 7; La dislexia; Reflexiones acerca de las pruebas en general y del test de Bender en particular; Capítulo 8; Acerca de la clasificación numérica: el tan utilizado CI; Capítulo 9; De qué se trata un gen; Acerca de las mutaciones; Las cromosomopatías; Patrones de herencia. Árbol genealógico o pedigrí; Dos trastornos genéticos en niños; Capítulo 10; Glosario de neurociencias; Capítulo 11; Capítulo 12; Capítulo 13; Anexo I; Anexo II; Las máscaras del sujeto: reflexiones acerca de la subjetividad; Bibliografía
