Tecnologías para la Formación de Profesionales en Educación
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Dykinson
[2019]
|
| Edición: | 1st ed |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009421077006719 |
Tabla de Contenidos:
- Intro
- Índice
- Prólogo
- Introducción
- Bloque I. recursos tecnológicos y la formación de profesionales de la educación
- Capítulo 1. Flipped classroom en la formación de profesionales de la educación
- Capítulo 2. Atención a la diversidad y tecnologías para la equidad
- Capítulo 3. Talleres informales para la educación formal o makespaces en educación
- Capítulo 4. La competencia digital: gestionar y organizar un departamento de orientación educativa
- Capítulo 5. Los objetos virtuales de aprendizaje como herramientas para la formación sobre investigación en posgrado
- Capítulo 6. Competencias y uso de las tic, y las creencias pedagógicas del profesorado
- Bloque II. las tecnologías en la formación de profesionales de la educación infantil y primaria
- Capítulo 7. Sobre la elaboración de secuencias de investigación y aprendizaje en educación infantil
- Capítulo 8. Una propuesta de innovación en educación infantil con "circuit papers" y tic
- Capítulo 9. Tecnologías que ayudan a pensar en las aulas de infantil
- Capítulo 10. Realidad aumentada como recurso didáctico en la enseñanza del entorno
- Capítulo 11. La robótica educativa en la enseñanza de lenguas extranjeras en primaria
- Bloque III, las tecnologías para la formación de profesionales de la educación en ciencias experimentales, ciencias sociales y ciencias de la educación física y el deporte
- Capítulo 12. Tecnologías para facilitar la colaboración de las prácticas científicas en el aula
- Capítulo 13. Programa formativo de realidad aumentada y realidad virtual en la enseñanza de las ciencias en la educación superior
- Capítulo 14. Recursos para innovar en geografía e historia: un camino hacia las tac
- Capítulo 15. Taxonomía de bloom y nuevas tecnologías en las clases de educación física.
- Capítulo 16. Metodologías basadas en la gamificación para la docencia de la actividad física y deportiva en el medio natural
- Capítulo 17. Innovación docente: nuevos escenarios de aprendizaje
- Capítulo 18. Las nuevas tecnologías en la docencia de la vela deportiva.
