Les migrants face aux langues des pays d'accueil Acquisition en milieu naturel et formation

La maîtrise des langues des pays d’accueil est un des principaux vecteurs de l’intégration des migrants, par un apprentissage « sur le tas » ou en formation. Une synthèse des connaissances sur cette question est rendue nécessaire parce que l’immigration est au centre des débats publics et politiques...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Adami, Hervé (-)
Otros Autores: André, Virginie, Avermaet, Piet Van, Extramiana, Claire, Gohard-Radenkovic, Aline, Leclercq, Véronique, Tyne, Henry, Vandermeulen, Katia, Veillette, Josianne, Vicher, Anne
Formato: Electrónico
Idioma:Francés
Publicado: Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion 2017.
Villeneuve d'Ascq, France : 2012.
Colección:Collection Les Savoirs mieux, 31
Materias:
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009420580906719
Tabla de Contenidos:
  • Introduction: les adultes migrants face aux langues des pays d'accueil / Hervé Adami, Véronique Leclercq
  • Acquisition d'une langue seconde en milieu naturel: contextes et enjeux / Henry Tyne
  • Aspects sociolangagiers de l'acquisition d'une langue étrangère en milieu social / Herve Adami
  • Parcours d'intégration d'étrangers en milieux plurilingues: le cas du Canton de Fribourg (Suisse) / Josianne Veillette et Aline Gohard-Radenkovic
  • Les politiques linguistiques concernant les adultes migrants: une perspective européenne / Claire Extramania
  • L'intégration linguistique en Europe: analyse critique / Piet Van Avremaet
  • La formation des migrants en France depuis l'alphabétisation des années 60 / Véronique Leclercq
  • Politiques, dispositifs et pratiques de formation linguistique des migrants en France: retombée des travaux internationaux des vingt dernières années / Anne Vicher
  • Approche actionnelle et formation linguistique en contexte migratoire / Katia Vandermeulen
  • Vers le Français Langue d'Intégration et d'Insertion (FL2I) / Hervé Adami et Virginie André.