Universidades corporativas diez casos de éxito : Asepeyo, Banco Santander, BBVA, Ferrovial, Gas Natural Fenosa, Iberia, Orange, Prosegur, Repsol, Telefónica
Han pasado muchos años desde la aparición de la primera universidad corporativa, cuando McDonald's lanza su centro educativo en 1961. Durante este tiempo se han publicado algunos libros que explican el fenómeno. Así, hemos sabido por qué se crean universidades, cuál es su propósito, la relación...
| Otros Autores: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Barcelona :
Editorial UOC
2014.
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| Colección: | Empresa.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009420238906719 |
Tabla de Contenidos:
- Universidades corporativas: diez casos de éxito ; Página legal; Índice; Prólogo; "Corporate U", proyecto de referencia; Capítulo I; Introducción; 1. La estrategia de negocio como base para la creación de la Universidad Ferrovial; 2. Los cuatro pilares de la Universidad Ferrovial; 3. Alineación de los objetivos de negocio con los de la Universidad; 4. Universidad futura: asegurando la alineación estratégica; 5. Algunos datos sobre la Universidad Ferrovial; Capítulo II; 1. Origen de la Universidad Corporativa Campus BBVA; 2. Relaciones entre los objetivos de la formación y los de negocio
- 3. Organigrama y funciones clave4. Recursos de Campus BBVA; 5. Próximos retos; Capítulo III; Introducción; 1. Crea tu futuro: un nuevo modelo de aprendizaje en Orange; 2. Nuestro modelo; 3. Evolución; 4. Organización en escuelas; 5. Nuestros Orange trainers y sponsors de formación: figuras clave; 6. El plan de formación; 7. Algunos datos de interés; 8. Evaluación de la formación; 9. Seguir avanzando; Capítulo IV; Introducción; 1. Universidad Corporativa Asepeyo: origen y consolidaciónde un proyecto; 2. Definición y principios de la Universidad Corporativa Asepeyo
- 3. Modelo y estructura organizativa4. Programas formativos. Definición y alcance; 5. Campus y centros de formación; Capítulo V; Introducción; 1. Origen de la Universidad Prosegur; 2. Relación entre los objetivos de formación y los de negocio; 3. Modelo organizativo y funciones clave; 4. Principales hitos de la Universidad Prosegur; 5. Relaciones institucionales; 6. Procesos clave; 7. Próximos retos; Capítulo VI; Introducción; 1. Gas Natural Fenosa y el talento; 2. La Universidad Corporativa Gas Natural Fenosa; 3. La evaluación del impacto de la formación; Capítulo VII; Introducción
- 1. Evolución de la experiencia formativa en Repsol2. El Centro Superior de Formación Repsol. Sus primeros años; 3. La nueva etapa del Centro Superior de Formación Repsol.De formación a aprendizaje; 4. Instalaciones; 5. La formación como apuesta para la captación y retencióndel talento; 6. Un modelo de aprendizaje propio; 7. Estructura de la oferta del Centro Superior de Formación Repsol; 8. Esquema de funcionamiento del Centro Superior de Formación; 9. Gestión económica de la universidad corporativa convisión a largo plazo; Capítulo VIII; Introducción; 1. El compromiso de la alta dirección
- 2. Certificación CLIP: la acreditada calidad de los recursos empleados3. Executives as teachers y formadores internos; 4. Participantes en los programas de formación; 5. Equipo y socios estratégicos; 6. El Solaruco, Centro Corporativo de Conocimiento yDesarrollo; 7. Recursos virtuales y digitales: más allá de la formación; 8. Conclusión: recursos al servicio del conocimiento de todos y para todos; Capítulo IX; Introducción; 1. Aspectos generales de la formación en Iberia; 2. Marco general de formación de Iberia; 3. Origen de la Universidad Corporativa (Campus Iberia)
- 4. Objetivos de Campus Iberia
